أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام: دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتكنولوجيا
العناوين الأخرى
The impact of digital transformation on teaching and learning in the field of media studies: a field study in the light of the theory of social construction of technology
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 62، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 875-942، 68ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- التعليم الإلكتروني
- الهيكل الاجتماعي
- المناهج
- هيئة التدريس
- الابتكارات العلمية
- التكنولوجيا الرقمية
الملخص AR
استهدف البحث الحالي قياس و تحديد أثر التحول الرقمي على التعليم و التعلم في مجال دراسات الإعلام (دراسة ميدانية على الأكاديميين و الطلاب)، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي، و استخدم أداة الاستبانة لقياس مدى وعي أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالجامعات المصرية بالتقنيات التعليمية الرقمية و الذكية، وقد بلغ عدد أفراد عينة البحث 400 مفردة، وتوصل البحث الحالي إلى عدة نتائج منها: وجود فروق دالة إحصائيا في درجة وعي أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالجامعات المصرية حول مدى توظيف المستحدثات التكنولوجية بالجامعات و رفع مستوى الاستفادة للمبحوثين حسب السن أو النوع، و بينت الدراسة أن متطلبات التحول الرقمي في مجالات دراسات الإعلام في مصر بحاجة إلى هيئة تدريسية قوية قادرة على استثمار التكنولوجيا لتحقيق الغايات الخاصة بالدراسة في المجال الإعلامي بنسبة بلغت 96، 3% ، كما قدم البحث عدة توصيات من بينها ضرورة الاستفادة والتوظيف الأمثل للتقنيات التعليمية الرقمية في دراسات الإعلام الجامعي، مع ضرورة وضع خطة قصيرة المدى للاستفادة من التعليم الإلكتروني و إكمال المنهج الدراسي لهذا العام بأكمل و جه.
الملخص EN
The current research aimed to measure and determine the impact of digital transformation on education and learning in the field of media studies (a field study on academics and students).
The research sample is 400 individuals, and the current research has reached several results, including: There are statistically significant differences in the degree of awareness of faculty members and students in Egyptian universities about the extent to which technological innovations are employed in universities and between raising the level of benefit for respondents according to age or gender, and the study indicated that the requirements of digital transformation in In the fields of media studies in Egypt, there is a need for a strong faculty capable of investing technology to achieve the goals of studying in the media field, at a rate of 96.3% .
The extent to take advantage of e-learning and complete the curriculum for this year to the fullest.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عفيفي، محمود السيد محمد محمد. 2022. أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام: دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتكنولوجيا. مجلة البحوث الإعلامية،مج. 2022، ع. 62، ج. 2، ص ص. 875-942.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399334
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عفيفي، محمود السيد محمد محمد. أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام: دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتكنولوجيا. مجلة البحوث الإعلامية ع. 62، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 875-942.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399334
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عفيفي، محمود السيد محمد محمد. أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام: دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتكنولوجيا. مجلة البحوث الإعلامية. 2022. مج. 2022، ع. 62، ج. 2، ص ص. 875-942.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399334
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1399334
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
