استخدام استراتيجية K. W. L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
العناوين الأخرى
Using the K. W. L strategy in teaching geometry to develop the achievement of second year preparatory students
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 37، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 1265-1314، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية K.
W.
L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات القياس التالية: (إختبار تحصيلي في وحدة التشابه)، المواد التعليمية تمثلت في: (دليل المعلم لتدريس وحدة التشابه بإستخدام استراتيجية K.
W.
L - أوراق عمل التلميذ)، و تكونت عينة البحث من(62) تلميذة بالصف الثاني الاعدادي بمدرسة الشهيد محمد أبو زيد حجاج المشتركة بقرية صفط الشرقية- إدارة المنيا التعليمية - محافظة المنيا، تم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما ضابطة عددها (31) تلميذة درست وحدة التشابه بإستخدام الطريقة المعتادة و الأخرى تجريبية عددها (31) تلميذه درست وحدة التشابه بإستخدام استراتيجية K.
W.
L.
وقد أظهرت النتائج فاعلية و أثر استخدام استراتيجية K.
W.
L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
م تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما ضابطة عددها (31) تلميذة درست وحدة التشابه بإستخدام الطريقة المعتادة و الأخرى تجريبية عددها (31) تلميذه درست وحدة التشابه بإستخدام استراتيجية K.
W.
L.
وقد أظهرت النتائج فاعلية و أثر استخدام استراتيجية K.
W.
L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي.
الملخص EN
To achieve this goal, the following Instruments were prepared: a teacher's guide for teaching the unit of similarity using the K.
W.
L strategy with student worksheets), an achievement test on the similarity unit.
The research sample consisted of sixty two female students in the second year middle school students at the Martyr Muhammad Abu Zaid Hajjaj Joint School At Saft Al Sharkia middle school Minya Educational Administration - Minya Governorate, it was divided into two groups, one of them was a control group thirty one female students studied the similarity unit using the usual method, and the other experimental group thirty one female students studied the similarity unit using the K.
W.
L strategy.
The results showed the effectiveness and impact of using K.
W.
L's strategy in Teaching Geometry to develop the achievement of second year middle school students.
The results showed the effectiveness and impact of using K.
W.
L's strategy in Teaching Geometry to develop the achievement of second year middle school students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عطية، جمعة محمد أحمد. 2022. استخدام استراتيجية K. W. L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 37، ع. 3، ص ص. 1265-1314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399714
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عطية، جمعة محمد أحمد. استخدام استراتيجية K. W. L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 37، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 1265-1314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399714
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عطية، جمعة محمد أحمد. استخدام استراتيجية K. W. L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2022. مج. 37، ع. 3، ص ص. 1265-1314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399714
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1399714
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
