![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية
العناوين الأخرى
The reality of using educational technology in teaching learners with special educational needs, from the viewpoint of teachers with visual impairments
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 149-164، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة البصرية نموذجا، وذلالة الفروق الإحصائية فيها وفقا للمتغير الجنس والخبرة وحالة الأستاذ (كفيف، مبصر)، وذلك من خلال تطبيق استبيان، من خلال دراسة مسحية على 24 مشارك ممثلي في أساتذة مدرسة صغار المكفوفين "بن كحول حسان" بقسنطينة، وتوصلت الدراسة إلى ا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع استخدام تكنولوجيا التربية لتدريس ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغيرات الآتية الجنس، الخبرة المهنية، وحالة الأستاذ.
الملخص EN
This study explores the extent to which education technology is used in teaching learners with special educational needs, taking visual impairment as sample, and finds out about any significant statistical differences according to some teacher related variables, namely gender, experience and visual state, regarding the use of education technology in teaching learners with special educational needs.
the study implemented a survey on a sample of twenty four (24) teachers working in ben Kahoul Hassan school for blind minor learners in Constantine.
the findings of the study showed the absence of any significant statistical differences that could be attributed to the aforementioned teacher-related variables, regarding the use of educational technology in teaching learners with special educational needs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوذيبة، رابح. 2022. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوذيبة، رابح. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية مج. 16، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوذيبة، رابح. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1400123
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)