مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا
العناوين الأخرى
The level of psychological burnout among the teachers of the schools of Bani Kianna district under corona pandemic
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 22 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 23-52، 30ص.
الناشر
جامعة أسيوط مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا، تكونت عينة الدراسة من (1179) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة الأصلي بنسبة% 45) )، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من(29) فقرة موزعة إلى ثلاثة مجالات، هي: (الاستنزاف الانفعالي، و تبلد الشعور الشخصي، و الشعور بنقص الإنجاز الشخصي)، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا قد جاء بدرجة كبيرة جدا وفي جميع مجالات أداة الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة النوع الاجتماعي لصالح (الإناث)، و سنوات الخبرة لصالح (9 – 5) سنوات و (10 سنوات فأكثر)، و مستوى المدرسة باستثناء مجال الاستنزاف الانفعالي لصالح (المدارس الأساسية).
وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالصحة النفسية لمعلمي و معلمات المدارس الحكومية في لواء بني كنانة من خلال عقد البرامج التدريبية و النفسية هم، و تدريبهم على التأقلم و التعايش مع الأزمات الطارئة.
الملخص EN
This study aimed to identify the level of psychological burnout among the teachers in Bani Kinana District schools under Corona pandemic.
The study sample consisted of (1170) male and female teachers who were selected by random stratified method from the original study population at a percentage of (45%).
To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (29) paragraphs was developed, divided into three areas: (emotional exhaustion, dulling of personal feelings, and feeling of lack of personal achievement).
The results of the study showed that the level of psychological burnout among the teachers of the schools of the Bani Kinana District under Corona pandemic were significant and in all areas of the study tool, and there was a presence of statistically significant differences attributed to the following study variables: gender, years of experience, and school level except for the field of emotional exhaustion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كنعان، صفوت. جابر. 2022. مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا. دراسات في التعليم العالي،مج. 2022، ع. 22، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400812
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كنعان، صفوت. جابر. مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا. دراسات في التعليم العالي ع. 22 (2022)، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400812
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كنعان، صفوت. جابر. مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي و معلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا. دراسات في التعليم العالي. 2022. مج. 2022، ع. 22، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400812
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-52
رقم السجل
BIM-1400812
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر