برنامج قائم على التعلم الرقمى لتنمية بعض مهارات الهارموني لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط

العناوين الأخرى

A program based on digital learning to develop some harmonic skills for students of specific education faculty Assiut university

المؤلفون المشاركون

عبد الوهاب، سعد حسن محي الدين
رويدا صابر أحمد

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 8، العدد 38 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 1733-1762، 30ص.

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يمثل التعلم الرقمي منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للمتعلمين في أي و قت، وفي أي مكان، باستخدام تقنيات المعلومات، و الاتصالات التفاعلية مثل الإنترنت و المؤتمرات العلمية و المنصات التعليمية و غيرها، وفي ضوء ذلك فقد تمثلت مشكلة البحث الحالي في حاجة طلاب الفرقة الثانية قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية إلى تنمية بعض مهارات الهارموني (نظري، التطبيقي)، مما دعى إلى إعداد برنامج قائم على التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الهارموني (نظري، التطبيقي) لدى طلاب الفرقة الثانية - قسم التربية الموسيقية - كلية التربية النوعية -جامعة أسيوط، وقد هدف البحث الحالي إلى رفع مستوى الطلاب في استخدام برنامج FL Studio في تنمية مهارات مقرر الهارموني و كذلك المساهمة في رفع مستوى الطلاب في استخدام المنصات التعليمية، ويوصى البحث الحالي بضرورة التوسع في استخدام التعلم الرقمي بما يتضمنه من تطوير المنصات المستخدمة و إضافة مجموعة من الأدوات التي تزيد من فاعليتها و كذلك تدريب الطلاب على كيفية الاستخدام الأمثل للمنصات التعليمية بما يؤدى إلى تعزيز التعلم الرقمي، كما يوصي البحث بضرورة توجيه القائمين على تطوير أساليب التدريب عبر استخدام المنصات التعليمية كأحد الأساليب التعليمية الحديثة التي تناسب معطيات و متطلبات التعلم الرقمي.

الملخص EN

Digital learning represents an educational system to provide educational or training programs for learners at any time and anywhere, using information technologies and interactive communications such as the Internet, scientific conferences, educational platforms, and others.

Specific education aims to develop some harmonic skills (theoretical, applied), which called for the preparation of a program based on digital learning to develop some harmonic skills (theoretical, applied) among students of the second year - Department of Music Education - Faculty of Specific Education - Assiut University, and the current research aimed to raise the level of students in using FL Studio in developing the skills of the Harmony course, as well as contributing to raising the level of students in the use of educational platforms.

Tools that increase their effectiveness, as well as training students on how to optimally use educational platforms, which leads to the promotion of digital learning.

The research also recommends the need to direct those in charge of developing training methods through the use of educational platforms as one of the modern educational methods that fit the data and requirements of digital learning.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رويدا صابر أحمد وعبد الوهاب، سعد حسن محي الدين. 2022. برنامج قائم على التعلم الرقمى لتنمية بعض مهارات الهارموني لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 8، ع. 38، ص ص. 1733-1762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401002

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رويدا صابر أحمد وعبد الوهاب، سعد حسن محي الدين. برنامج قائم على التعلم الرقمى لتنمية بعض مهارات الهارموني لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 8، ع. 38 (2022)، ص ص. 1733-1762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401002

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رويدا صابر أحمد وعبد الوهاب، سعد حسن محي الدين. برنامج قائم على التعلم الرقمى لتنمية بعض مهارات الهارموني لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 8، ع. 38، ص ص. 1733-1762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401002

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1758-1762

رقم السجل

BIM-1401002