فعالية برنامج إرشادي تدريبي على مهارات الإرشاد لتنمية الكفايات المهنية و الفاعلية الذاتية لدى المرشدين التربويين

العناوين الأخرى

The effectiveness of a counseling training program on counseling skills in developing professional competencies and self-efficacy among educational counselors

مقدم أطروحة جامعية

الخليفات، هند عبد الله

مشرف أطروحة جامعية

الجنابي، صاحب عبد مرزوك

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة التعرف على فعالية برنامج إرشادي تدريبي على مهارات الإرشاد لتنمية الكفايات المهنية والفاعلية الذاتية لدى المرشدين التربويين في مدارس مديريات التربية والتعليم في محافظتي معان والعقبة في المملكة الأردنية الهاشمية، تكونت عينة الدراسة من (36) مرشدا تربويا موزعين بطريقة عشوائية إلى مجموعتين هما : المجموعة التجريبية (18) والمجموعة الضابطة (18) خضعوا للبرنامج، وتم تطوير مقياسين لقياس الفاعلية الذاتية، والكفاية المهنية، إذ تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين لأغراض هذه الدراسة، كما تم بناء برنامج إرشادي لتنمية المهارات الإرشادية تكون من (16) جلسة إرشادية مدة كل منها (60) دقيقة، بواقع جلستين أسبوعيا.

أشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط في الفاعلية الذاتية، ومستوى متوسط في الكفاية المهنية، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في الفاعلية الذاتية والكفاية المهنية لصالح المجموعة التجريبية على القياس البعدي، وأشارت النتائج كذلك إلى وجود أثر للبرنامج الإرشادي في تحسن كل من الفاعلية الذاتية والكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين.

وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها الاهتمام بالتدريب العملي وكيفية تطبيق المهارات الإرشادية.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the effectiveness of a counseling training counseling program on counseling skills developing professional competencies and self-efficacy among educational counselors in Ma'an and Aqaba governorates in Jordan.

The sample of the study was consisted of (36) educational counselors whom were randomly assigned onto two equivalent groups : an experimental group of (18) participants who received the training program and a control one of (18) participants who Two scales were developed to assess the self-efficacy and the professional competency with appropriate validities and reliabilities for the purposes of this study.

In addition, a 16-sessions counseling program was designed for developing counseling skills and each session lasted for 60 minutes with two sessions per week.

Results indicated a medium level of self-efficacy and a medium level of professional competency.

In addition, the results indicated statistically significant differences between the means of the two groups' performance in the self-efficacy and the professional competency in positive attitude and these differences were in favor of the experimental group on the post test, and there was a significant effect for the counseling program on improving both the self-efficacy and the professional competency among educational counselors.

The study concluded with a group of recommendations among which being interested in practical training and how to apply counseling competencies as they can't be mastered without practical training and practice.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

189

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1402931