درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم و العوامل التي تحد من ذلك
العناوين الأخرى
The degree of faculty members possession at Jordan universities for E-learning competencies from their point of view and the factors limiting it
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم التربية الخاصة و تكنولوجيا التعليم
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2021
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم و العوامل التي تحد من ذلك.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، و ذلك من خلال تطوير استبانة مكونة من قسمين : القسم الأول هو درجة امتلاك كفايات التعليم الإلكتروني، و تألف من (51) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي : ثقافة التعلم الإلكتروني، قيادة الحاسوب استخدام شبكات الحاسوب والإنترنت، تصميم البرمجيات و الوسائط المتعددة، التقويم.
و القسم الثاني يتضمن العوامل التي تحد من امتلاك الكفايات و تألف من (19) فقرة، و تم التأكد من صدق و ثبات الأداة.
و تكونت عينة الدراسة من (372) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني كانت مرتفعة، بينما ظهرت نتائج العوامل التي تحد من امتلاك كفايات التعلم الإلكتروني بشكل عام جاءت بدرجة متوسطة، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الخبرة والرتبة الأكاديمية.
الملخص الإنجليزي
This study aimed to identify The Degree of Faculty Members Possession at Jordan Universities for E-learning Competencies from their Point of view and The Factors limiting it.
In order to achieve the objectives of this study, descriptive survey method approach was used through developing a two-part resolution: The first section is the degree of possession of the e-learning competencies, which composed of (51) paragraphs distributed over five areas: Culture of e-learning, Certificate of Digital Literacy, using of computer networks and the Internet, software and multimedia design, calendar.
The second section includes the factors limiting the possession of competencies, this section consists of (19) paragraphs.
The sample for the study includes 372 faculty members whom were selected from the academic community in universities randomly.
The results of the first section of the study showed that the degree to which faculty members possess the e-learning competencies was high, while the results of factors limiting the overall possession of e-learning competencies came with a moderate degree, the results also statistically showed a significant difference for gender variable for the benefit of males.
And there were No statistically significant differences for experience variable and academic rank.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، أماني غالب عبد الله. (2021). درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم و العوامل التي تحد من ذلك. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403245
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، أماني غالب عبد الله. درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم و العوامل التي تحد من ذلك. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403245
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، أماني غالب عبد الله. (2021). درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعلم الإلكتروني في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم و العوامل التي تحد من ذلك. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403245
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1403245
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر