واقع تعليم القراءة في ظل إصلاحات مناهج الجيل الثاني : دراسة وصفية في الطور الثاني من التعليم الابتدائي
العناوين الأخرى
The reality of reading education in light of the reforms of the second generation curricula : descriptive study in the second phase of primary education
المؤلفون المشاركون
بسناسي، سعاد
رحماني، عبد المؤمن
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 1248-1268، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
يسعى هذا البحث إلى الوقوف على واقع تعليم القراءة في الطور الثاني من التعليم الابتدائي في ظل التحسينات التي طرأت عل مناهج الجيل الثاني من المقاربة بالكفاءات، بدءا من الموسم الدراسي 2017-2018، فيقدم قراءة لهذا النشاط من خلال ما ورد في مناهج مرحلة التعليم الابتدائي و الكتاب المدرسي من مضامين، و محددا لموقعه بين المقاطع، و النصوص و الأنشطة اللغوية المرتبطة به كما يعالج الإطار المنهجي لبناء تعلماته في سنتي هذا الطور، كاشفا عن أهم العقبات التي مسته.
الملخص EN
This research seeks to determine the reality of reading education in the second stage of primary education, in light of the improvements in the curricula of the second generation of the competency approach, starting from the school year 2017-2018, it provides a reading of this activity through the contents of the primary education curricula and the content of textbook.
and determining its location between the axes, and texts, and the linguistic activities associated with it, it also addresses the methodological framework for building its learning in this phase, revealing the most important obstacles that touched it.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رحماني، عبد المؤمن وبسناسي، سعاد. 2022. واقع تعليم القراءة في ظل إصلاحات مناهج الجيل الثاني : دراسة وصفية في الطور الثاني من التعليم الابتدائي. اللغة العربية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 1248-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403571
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رحماني، عبد المؤمن وبسناسي، سعاد. واقع تعليم القراءة في ظل إصلاحات مناهج الجيل الثاني : دراسة وصفية في الطور الثاني من التعليم الابتدائي. اللغة العربية مج. 24، ع. 3 (2022)، ص ص. 1248-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403571
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رحماني، عبد المؤمن وبسناسي، سعاد. واقع تعليم القراءة في ظل إصلاحات مناهج الجيل الثاني : دراسة وصفية في الطور الثاني من التعليم الابتدائي. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 3، ص ص. 1248-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403571
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 1265-1268
رقم السجل
BIM-1403571
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر