معوقات تطبيق فنيات تحليل السلوك التطبيقي ABA من وجهة نظر معلمي التوحد
العناوين الأخرى
Obstacles to applying ABA techniques from the standpoint of autism teachers
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 37، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 289-321، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the research is to identify the obstacles to the application of ABA techniques from the point of view of autism teachers in some autism centers in Damascus, and to identify the impact of some variables such as academic qualification and the number of years of experience.
the research sample included (100) male and female teachers, (61) female teachers, (39) teachers.
the obstacle scale was used by the researcher.
as for the study, the following results were reached: the obstacles to applying the techniques of applied behavior analysis were moderate, and the presence of statistically significant differences in the responses of the study sample individuals are due to the gender variable and in favor of the females, and there are no statistically significant differences in the answers of the study sample individuals due to the scientific qualification variable, except after the time and place constraints, and the presence of statistically significant differences in the responses of the study sample individuals due to the variable number of years of experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العياش، ملهم أحمد وغانا حسن. 2021. معوقات تطبيق فنيات تحليل السلوك التطبيقي ABA من وجهة نظر معلمي التوحد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 37، ع. 4، ص ص. 289-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404042
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العياش، ملهم أحمد وغانا حسن. معوقات تطبيق فنيات تحليل السلوك التطبيقي ABA من وجهة نظر معلمي التوحد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 37، ع. 4 (2021)، ص ص. 289-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404042
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العياش، ملهم أحمد وغانا حسن. معوقات تطبيق فنيات تحليل السلوك التطبيقي ABA من وجهة نظر معلمي التوحد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 37، ع. 4، ص ص. 289-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404042
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 319-321
رقم السجل
BIM-1404042
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر