![](/images/graphics-bg.png)
إستراتيجية تدريس مقترحة "احسم" مدعومة بأوراق العمل النشطة لتنمية القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
A suggested teaching strategy "Decide احسم" supported with active worksheets to developing middle school students’ critical reading
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-28، 28ص.
الناشر
جائزة راشد بن حميد للثقافة و العلوم
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Developing learners’ critical reading skills has become an urgent and important issue necessitated by the current age and its huge demands especially with the wide availability of anonymous reading content.
Therefore, the present research study aims at designing and constructing "Decideاحسم " strategy, a suggested interventional strategy that is supported with some active Worksheets with the purpose of developing Middle School Students’ critical reading skills.
An experimental research methodology was used to guide the procedures and steps of the study to reach the final research goal.
The sample consisted of a group of middle school students (n = 72), divided into two matched groups: an experimental group (n = 35), who studied in light of the Suggested strategy and a control group (n = 37), who studied in light of the usual method.
To accomplish the minor research objectives, the researcher prepared: (1) a suggested framework of the specific procedural steps required for implementing the strategy; (2) an inventory of the critical reading skills suitable for the target pupils; (3) a pupil’s activity book; (4) a teacher’s guide; and (5) a critical reading test.
The research experiment (intervention) was administered during the first semester of the year 2019/2020.
Results indicated that were statistically significant differences between the experimental and control groups, the differences were significant at the level (0.01) in the skills of discrimination, and at the level (0.05) in the skills of reasoning, evaluation and judgment.
The study presents some useful suggestions and recommendations for future research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. 2021. إستراتيجية تدريس مقترحة "احسم" مدعومة بأوراق العمل النشطة لتنمية القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث،مج. 20، ع. 2، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404728
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. إستراتيجية تدريس مقترحة "احسم" مدعومة بأوراق العمل النشطة لتنمية القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث مج. 20، ع. 2 (2021)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404728
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. إستراتيجية تدريس مقترحة "احسم" مدعومة بأوراق العمل النشطة لتنمية القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة عجمان للدراسات و البحوث. 2021. مج. 20، ع. 2، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404728
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26-28
رقم السجل
BIM-1404728
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)