Usefulness of Barik's error analysis theoretical model in simultaneous translation pedagogy
العناوين الأخرى
اهمية انموذج بارك النظري في تحليل الخطأ في تعليم الترجمة الفورية
المؤلف
al-Askari, Muhammad Kazim Ghafil
المصدر
Journal of the Iraqia University
العدد
المجلد 2022، العدد 54، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 560-564، 5ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
5
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Empirical data can be of benefit for translation instructors and students of translation.
This paper tries to bridge the gap between theory and practice in translation pedagogy.
It shows how an error analysis can be of benefit in teaching translation.
The research draws on Barik's error analysis theoretical model in analyzing errors in Simultaneous Interpreting (SI).
The paper analyses a corpus of Arabic SI by Al-Arabiya TV channel interpreter for one of President Obama's speeches.
The study argues that adopting Barik's model in assessing students work and making them aware of SI errors, in advance, can make students aware of the challenges in the market.
The paper finds that most of the errors committed in SI stem from “elaboration addition” made by the interpreter which could affect the production and flow of speech of interpreters.
The study discovers also that the second most committed errors come from “gross phrasing change” type which raises a red flag about trying to ponder the speech and not trying to keep up with the speaker.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Askari, Muhammad Kazim Ghafil. 2022. Usefulness of Barik's error analysis theoretical model in simultaneous translation pedagogy. Journal of the Iraqia University،Vol. 2022, no. 54، ج. 2, pp.560-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405031
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Askari, Muhammad Kazim Ghafil. Usefulness of Barik's error analysis theoretical model in simultaneous translation pedagogy. Journal of the Iraqia University No. 54, p. 2 (Apr. 2022), pp.560-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405031
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Askari, Muhammad Kazim Ghafil. Usefulness of Barik's error analysis theoretical model in simultaneous translation pedagogy. Journal of the Iraqia University. 2022. Vol. 2022, no. 54، ج. 2, pp.560-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405031
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1405031
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر