Students' attitudes towards virtual learning in consecutive interpreting
العناوين الأخرى
وجهات نظر الطلبة حول التعلم الافتراضي في الترجمة التعاقبية
المؤلفون المشاركون
Husayn, Gilan Mahmud
Ali, Abd al-Mutalib Khalaf
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 91-101، 11ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This paper sheds light on the students' attitudes about Visual Learning (VL) during online Consecutive Interpreting (CI) courses and to what extent this type of education is important to influence the skills required in performing consecutive interpreting.
This type of oral communication demands good skills in order to receive the source message comprehensibly form the speaker and render it accurately and efficiently in the Second Language(SL).
CI is initiated when the interpreter receives the Source Message( SM) from the speaker and renders it within a specific period of time into Target Message (TM) to the listener.
This paper shows how the VL influences the students' skills required when they interpret consecutively.
Forty students from Department of Translation/ College of Arts/ University of Tikrit have been selected as respondents to see if the VL has affected their performance in CI during a distance learning course due to COV-19 pandemic instructions.
Ten-items questionnaire has been distributed to the students after studying an online course in CI to see their attitudes towards this course and to what extent their learning influenced by technological apps.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Husayn, Gilan Mahmud& Ali, Abd al-Mutalib Khalaf. 2022. Students' attitudes towards virtual learning in consecutive interpreting. Journal of Language Studies،Vol. 5, no. 3, pp.91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405845
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Husayn, Gilan Mahmud& Ali, Abd al-Mutalib Khalaf. Students' attitudes towards virtual learning in consecutive interpreting. Journal of Language Studies Vol. 5, no. 3 (Apr. 2022), pp.91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405845
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Husayn, Gilan Mahmud& Ali, Abd al-Mutalib Khalaf. Students' attitudes towards virtual learning in consecutive interpreting. Journal of Language Studies. 2022. Vol. 5, no. 3, pp.91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405845
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1405845
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر