واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس

العناوين الأخرى

The reality of distance education at Iraqi universities in light of the Corona from the viewpoint of students and faculty members

مقدم أطروحة جامعية

الخشخشي، سمير مهدي كاظم

مشرف أطروحة جامعية

العبادي، حامد مبارك العويدي

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و لجمع البيانات تم تطوير استبانتين، الأولى للطلبة مكونة من أربعة مجالات في صورة مقياس مكونة من (52) فقرة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (380) طالبا وطالبة، و الثانية لأعضاء هيئة التدريس مكونة من أربعة مجالات حول واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، تم تطبيقها على عينة مكونة من (321) عضوا من أعضاء هيئة التدريس و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العراقية لواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (متوسطة) كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة تقدير أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري التخصص والرتبة الأكاديمية).

و توصلت الدراسة إلى توصيات عدة أهمها : تدريب أعضاء الهيئة التدريسية و الطلبة على كيفية استخدام التعليم عن بعد

الملخص الإنجليزي

The current study aimed to identify the degree The Satus of Distance Education at Iraqi Universities Students in light of the Corona from the Viewpoint of the Students and Faculty Members.

The study used the Quantitative Methodoloy, and to collect data, two questionnaires were developed for students consisting of four domains in the form of a scale consisting of (52) items.

It was applied to a sample of (380) male and female students.

And the other for faculty members consisting of four fields about the reality of distance education in light of the Corona pandemic, was applied to a sample consisting of (321) members of the faculty.

The results of the study showed that the degree of appreciation of students and faculty members in Iraqi universities for the reality of distance education in light of the Corona pandemic, came with a (medium) degree.

The results also indicated that there were no statistically significant differences in the degree of evaluation of according to the two variables (specialization and academic rank).

The study reached several recommendations, the most important of which are.

Training faculty members and students on how to use distance education.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

98

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1407329