واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
The reality of distance education at Iraqi universities in light of the Corona from the viewpoint of students and faculty members
Dissertant
Thesis advisor
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2021
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و لجمع البيانات تم تطوير استبانتين، الأولى للطلبة مكونة من أربعة مجالات في صورة مقياس مكونة من (52) فقرة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (380) طالبا وطالبة، و الثانية لأعضاء هيئة التدريس مكونة من أربعة مجالات حول واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، تم تطبيقها على عينة مكونة من (321) عضوا من أعضاء هيئة التدريس و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العراقية لواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (متوسطة) كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة تقدير أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري التخصص والرتبة الأكاديمية).
و توصلت الدراسة إلى توصيات عدة أهمها : تدريب أعضاء الهيئة التدريسية و الطلبة على كيفية استخدام التعليم عن بعد
English Abstract
The current study aimed to identify the degree The Satus of Distance Education at Iraqi Universities Students in light of the Corona from the Viewpoint of the Students and Faculty Members.
The study used the Quantitative Methodoloy, and to collect data, two questionnaires were developed for students consisting of four domains in the form of a scale consisting of (52) items.
It was applied to a sample of (380) male and female students.
And the other for faculty members consisting of four fields about the reality of distance education in light of the Corona pandemic, was applied to a sample consisting of (321) members of the faculty.
The results of the study showed that the degree of appreciation of students and faculty members in Iraqi universities for the reality of distance education in light of the Corona pandemic, came with a (medium) degree.
The results also indicated that there were no statistically significant differences in the degree of evaluation of according to the two variables (specialization and academic rank).
The study reached several recommendations, the most important of which are.
Training faculty members and students on how to use distance education.
Main Subjects
No. of Pages
98
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخشخشي، سمير مهدي كاظم. (2021). واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407329
Modern Language Association (MLA)
الخشخشي، سمير مهدي كاظم. واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407329
American Medical Association (AMA)
الخشخشي، سمير مهدي كاظم. (2021). واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407329
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1407329
