صعوبات التعلم عن بعد التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا (19-Covid) في المدارس الدامجة في قصبة إربد
العناوين الأخرى
Difficulties of distance education encountering students with special needs in light of the Corona (Covid-19) pandemic in inclusive schools in the Kasbah of Irbid
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم التربية الخاصة و تكنولوجيا التعليم
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2021
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات التعلم عن بعد التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا (Covid19) في المدارس الدامجة في قصبة إربد / الأردن، و لتحقيق أهداف الدراسة أستخدم منهج البحث الوصفي المسحي، و قد تكونت عينة الدراسة من (185) معلماً و معلمة و ولي أمر .
بواقع (88) معلماً ومعلمة و (97) ولي أمر في لواء قصبة إربد تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة، و استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقها و ثباتها، و أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة يواجهون صعوبات بالمستويين المرتفع و المتوسط في المحاور الثلاثة من أداة الدراسة و هي "صعوبات تتعلق بأولياء الأمور و التي جاءت في المرتبة الأولى، و صعوبات تتعلق بالطلبة و التي جاءت في الرتبة الثانية و صعوبات تتعلق بالمعلم والتي جاءت في الرتبة الثالثة و الأخيرة من وجهات نظر المعلمين و المعلمات و أولياء الأمور كل على حدة، و كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = a) في مستوى الصعوبات التي تواجه الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في محوري صعوبات تتعلق بأولياء الأمور" و صعوبات تتعلق بالطلبة و لصالح المعلمين و المعلمات، و لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا في محور صعوبات تتعلق بالمعلم، ومن بين التوصيات التي قدمتها الباحثة تنظيم دورات تدريبية لمعلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة لتعريفهم بهذه الصعوبات و تزويدهم بالمهارات اللازمة للتعامل مع هذه الفئة من الطلبة.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
131
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشناق، سهاد نواف. (2021). صعوبات التعلم عن بعد التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا (19-Covid) في المدارس الدامجة في قصبة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407339
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشناق، سهاد نواف. صعوبات التعلم عن بعد التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا (19-Covid) في المدارس الدامجة في قصبة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407339
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشناق، سهاد نواف. (2021). صعوبات التعلم عن بعد التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كورونا (19-Covid) في المدارس الدامجة في قصبة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407339
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1407339
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
