تعليمية نشاط فهم المنطوق في المرحلة الابتدائية: السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا

العناوين الأخرى

Didactic the operative understanding activity at the primary level: the third-year primary as a model

المؤلف

ابن عابد، مختارية

المصدر

فصل الخطاب

العدد

المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 591-606، 16ص.

الناشر

جامعة ابن خلدون تيارت مخبر الخطاب الحجاجي : أصوله و مرجعياته و آفاقه في الجزائر

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

ترتكز العملية التعليمية في جميع مراحلها و برامجها على الاستماع الذي يشغل حيزا كبيرا في تحصيل المتعلمين، إذا أخذنا في الاعتبار أن معظم أوقاتهم داخل حجرات الدراسة تخصص للعمل الشفوي، لذا فإن التدريس بالاستماع أمر ضروري، و تدريب المتعلم عليه ضرورة ملحة، وعليه جاءت هذه الورقة البحثية لتعالج الإشكالية التالية: فيما تكمن أهمية مهارة الاستماع بالنسبة للمتعلم؟ و ما مدى فعالية تدريس نشاط فهم المنطوق في المرحلة الابتدائية في تعليمية اللغة العربية؟ .

و بالتالي فهي تهدف إلى إبراز أهمية هذه المهارة ودورها في تعليم العربية، و كذا الغاية من تدريس نشاط فهم المنطوق في الطور الابتدائي بالتركيز على السنة الثالثة.

لتخلص إلى أن الاستماع هو أحد أهم مهارات اللغة التي يجب على المتعلم البدء بها بغية استيعاب لغته و فك رموزها و فهم قواعدها، وأن نشاط فهم المنطوق يخدم بشكل فعال بقية أنشطة اللغة العربية الأخرى كنشاطي الإنتاج الشفوي و الكتابي

الملخص EN

The educational process at all stages and its programs is based on listening, which occupies a great deal of room in the education of learners, considering that most of their time in the classroom is devoted to oral work, so teaching by listening is necessary, so this research paper addresses the following problem: what is the importance of listening skill for the learner? How effective is teaching operative understanding activity at the primary level in Arabic language education? .

It aims to highlight the importance of this skill and its role in teaching Arabic, as well as the purpose of teaching the operative understanding activity in the primary phase by focusing on the third year.

it conclude that listening is one of the most important language skills that the learner must start in order to understand his language, and the operative understanding activity effectively serves the rest of other Arabic language activities.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن عابد، مختارية. 2022. تعليمية نشاط فهم المنطوق في المرحلة الابتدائية: السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا. فصل الخطاب،مج. 11، ع. 2، ص ص. 591-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410205

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن عابد، مختارية. تعليمية نشاط فهم المنطوق في المرحلة الابتدائية: السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا. فصل الخطاب مج. 11، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 591-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410205

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن عابد، مختارية. تعليمية نشاط فهم المنطوق في المرحلة الابتدائية: السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا. فصل الخطاب. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 591-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410205

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1410205