بيئة تعلم قائمة على التكامل بين التدوين البصري اليدوي والإلكتروني في تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لأطفال الروضة في ضوء نظرية "الترميز"
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 51، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 245-296، 52ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لأطفال الروضة باستخدام بيئة تعلم قائمة على التكامل بين التدوين البصري اليدوي و الإلكتروني في ضوء نظرية "الترميز"، وتم اختيار العينة على مرحلتين: المرحلة الأولى: تمثلها العينة الاستطلاعية وذلك لحساب الخصائص السيكومترية لأدوات البحث، وقد بلغ عددها (75) طفلا و طفلة، و المرحلة الثانية: تمثلها العينة الأساسية و بلغ عددها (60) طفلا و طفلة؛ حيث تم تقسيمهم إلى (30) طفلا و طفلة للمجموعة التجريبية، و (30) طفلا و طفلة للمجموعة الضابطة و تتراوح أعمارهم ما بين (5-6) سنوات، و طبقت عليهم الأدوات الآتية: اختبار مفاهيم جغرافيا المناخ المصور لطفل الروضة، وتم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام اختبار "ت" لعينتين مترابطتين، و اختبار "ت" لعينتين مستقلتين، و مربع ايتا لمعرفة حجم الأثر، وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على قوة فعالية البرنامج في تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لدى طفل الروضة، وفي ضوء ذلك تم تقديم عددا من التوصيات و البحوث المقترحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفقي، دعاء إمام غباشي. 2022. بيئة تعلم قائمة على التكامل بين التدوين البصري اليدوي والإلكتروني في تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لأطفال الروضة في ضوء نظرية "الترميز". مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 51، ج. 2، ص ص. 245-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411458
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفقي، دعاء إمام غباشي. بيئة تعلم قائمة على التكامل بين التدوين البصري اليدوي والإلكتروني في تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لأطفال الروضة في ضوء نظرية "الترميز". مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 51، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 245-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411458
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفقي، دعاء إمام غباشي. بيئة تعلم قائمة على التكامل بين التدوين البصري اليدوي والإلكتروني في تنمية مفاهيم جغرافيا المناخ لأطفال الروضة في ضوء نظرية "الترميز". مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 51، ج. 2، ص ص. 245-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411458
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1411458
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر