التشخيص الفارق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية والأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط الحركي باستخدام الوعي بالجسم

الملخص AR

استهدف البحث الحالى الكشف عن التشخيص الفارق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية و الأطفال ذوي قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي باستخدام الوعي بالجسم، تكونت عينة البحث من مجموعتين من الأطفال و عددهم (20) طفلا و طفلة أعمارهم من (5-7) سنوات، المجموعة (الأولى) مكونة من عدد (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف الذاتوية، و المجموعة (الثانية) مكونة من عدد (10) أطفال من ذوي اضطراب قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي، و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس المصفوفات الملونة لقياس ذكاء الأطفال.

(إعداد: عماد حسن، 2016)، مقياس جيليام لتشخيص الذاتوية (إعداد: عادل عبد الله)، قائمة تشخيص اضطراب قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي (إعداد: مجدي الدسوقي)، مقياس الوعي بالجسم (إعداد: نهى الزيات، 2016)، و أسفرت نتائج البحث عن إنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية و متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي على (أبعاد مقياس الوعي بالجسم) في اتجاه الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي، يختلف شكل الصفحة النفسية لتقييم الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية عن شكل الصفحة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و فرط النشاط الحركي باستخدام الوعي بالجسم كمحكات تشخيصية و تقييمية للاضطرابات النمائية المختلفة.