فعالية برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

عنوان البحث: فعالية برنامج قائم علي الدمج بين أنواع التفكير و قواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية.

وقد هدف البحث الحالي إلي تنمية الكفاءة الرياضية من خلال برنامج قائم علي الدمج بين أنواع التفكير و قواعد المنطق الرياضي، حيث تتلخص مشكلة البحث الحالي في تدني مستوي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي في أبعاد الكفاءة الرياضية (الفهم المفاهيمي، الطلاقة الاجرائية، الاستدلال التكيفي، الكفاءة الاستراتيجية، الميل الي الانتاج)، حيث يمكن تحديد مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ـما فعالية برنامج قائم علي الدمج بين أنواع التفكير و قواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ حيث قام الباحث بإعداد أداتي البحث وهما اختبار الكفاءة الرياضية، بطاقة ملاحظة، وقد اختيرت عينة البحث من مدرسة العروة الوثقي بإدارة أسوان التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني 2020 / 2021م، وقد بلغ عدد تلاميذ عينة البحث من (120) تلميذا، تم تقسيمهم الي مجموعتين تجريببة و ضابطة، حيث بلغت المجموعة التجريبية (60) تلميذا، كما بلغ عدد تلاميذ المجموعة الضابطة (60) تلميذا، وقام الباحث بالتدريس لتلاميذ المجموعة التجريبية بإستخدام البرنامج المقترح، كما قامت زميلة بالتدريس لتلاميذ المجموعة الضابطة بإستخدام الطريقة المعتادة في التدريس، حيث كانت سنوات الخبرة متقاربة، نفس البيئة الجغرافيةوقد دلت نتائج البحث علي أنه: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي ( 0.001) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي الاختبار الكفاءة الرياضية و أبعاده الفرعية (الفهم المفاهيمي ـ الطلاقة الإجرائية ـ الاستدلال التكيفي ـ الكفاءة الاستراتيجية ـ الميل الي الانتاج) و كذلك الاختبار الكلي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية .

ثم تقدم الباحث بعدة توصيات و مقترحات في ضوء نتائج البحث.

الكلمات المفتاحية: أنواع التفكير ـ المنطق الرياضي ـ الدمج ـ الكفاءة الرياضية ـ الميل الي الانتاج