أثر استراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل مادة علم الأرض و تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس التطبيقي
العناوين الأخرى
The effectiveness of cross-thinking strategies in achieving Earth science And the development of science processes for students of applied fifth grade
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 31 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 158-181، 24ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aims to identify the effect of (divergent thinking strategies on the acquisition of the subject of earth science and the development of science processes among students of the fifth grade applied) The researcher followed the experimental approach, and adopted the experimental design with partial control 159 with a post-test, and the research sample reached (60) students, of which (30) students In the experimental group, and (30) female students in the control group, the researcher personally studied the two research groups during the first semester, and prepared two exams according to the two study groups at the end of the first semester.
Multiple choice and (20) paragraphs of the type of pans, and the second test is the basic science process test, which consisted of (30) objective paragraphs of the type of multiple choice.
The following search results5 1.There is a statistically significant difference between the mean scores of the two research groups in the achievement test, and in favor of the experimental.
2.
The existence of a statistically significant difference between the mean scores of the two research groups in the thinking test, basic science processes, and in favor of the experimental.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أصيل فائق حسن. 2021. أثر استراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل مادة علم الأرض و تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس التطبيقي. نسق،مج. 2021، ع. 31، ص ص. 158-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413412
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أصيل فائق حسن. أثر استراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل مادة علم الأرض و تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس التطبيقي. نسق ع. 31 (أيلول 2021)، ص ص. 158-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413412
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أصيل فائق حسن. أثر استراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل مادة علم الأرض و تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس التطبيقي. نسق. 2021. مج. 2021، ع. 31، ص ص. 158-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413412
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية .
رقم السجل
BIM-1413412
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر