القدرة التنبؤية للتآزر البصري الحركي بالتحصيل الدراسي و اللغة المقروءة و المكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين دولتي قطر و الكويت
العناوين الأخرى
The predictive ability of visual-motor integration in academic achievement, reading and written language among primary school students : a comparative study between Qatar and Kuwait
المؤلفون المشاركون
الحويلة، أمثال هادي هايف
حسانين، السيد الشبراوي أحمد
إمام، محمود محمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 19 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 165-200، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
قطر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to identify the relationship between visual-motor integration, reading and written language and academic achievement, predicting reading and written language and academic achievement, through the level of visual-motor integration, and the difference in both reading and the written language and the visual-motor integration, according to the gender and the country.
the sample of the study consisted of (1861) students.
the study sample was chosen by the stratified randomized method from students in grades (1 to 4) in some primary schools for boys and girls in the states of Qatar(n= 863) and Kuwait (n=998) whose ages ranged between (7-9) years.
the study tools included the full range test of visual motor integration (FRTVMI), reading observation scale, and the written language observation scale.
the results of the study indicated that the level of educational achievement of children and the level of both reading and the written language can be predicted from the level of visual-motor integration in the two samples.
the results also showed that there are statistically significant differences between the samples of the state of Qatar and the state of Kuwait, in both the level of visual-motor integration and the reading, in favor of the Kuwaiti sample with a higher average, while there are no statistically significant differences in the level of written language.
additionally, there were differences between males and females, in favor of females, in both visual-motor integration and written language, and there were no differences between males and females in the level of the reading in the sample of children in the state of Qatar.
in the Kuwait sample, differences were found between males and females, in favor of males, in both visual-motor integration and written language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسانين، السيد الشبراوي أحمد وإمام، محمود محمد والحويلة، أمثال هادي هايف. 2022. القدرة التنبؤية للتآزر البصري الحركي بالتحصيل الدراسي و اللغة المقروءة و المكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين دولتي قطر و الكويت. مجلة العلوم التربوية :،مج. 2022، ع. 19، ص ص. 165-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسانين، السيد الشبراوي أحمد....[و آخرون]. القدرة التنبؤية للتآزر البصري الحركي بالتحصيل الدراسي و اللغة المقروءة و المكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين دولتي قطر و الكويت. مجلة العلوم التربوية : ع. 19 (2022)، ص ص. 165-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسانين، السيد الشبراوي أحمد وإمام، محمود محمد والحويلة، أمثال هادي هايف. القدرة التنبؤية للتآزر البصري الحركي بالتحصيل الدراسي و اللغة المقروءة و المكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين دولتي قطر و الكويت. مجلة العلوم التربوية :. 2022. مج. 2022، ع. 19، ص ص. 165-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-1415477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر