المدارس الفنية من خلال النقوش الصخرية بتاسيلي ناميدير
العناوين الأخرى
Art schools of petroglyphs in Tassili N’Immidir
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 92-108، 17ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أنجز النقاشين مواضيع فنية متنوعة على الواجهات الصخرية في تاسيلي نإميدير على غرار فن تاسيلي ناجر، يتصل اختلاف مواضيعهما بتعدد انتماءاتهم لمدارس متباينة، تختلف الواجهات من حيث السند الحاوي، المواضيع، الأساليب و التقنيات على مر مراحل زمنية تعود لقبيل و إبان إلى ما بعد النيوليتي، تم اعتماد معايير سماتها الفنية و الثقافية في إنشاء سلم تسلسلها الزمني بينما ساعدت المواقع في تحديد مجال انتشارها الجغرافي.
يتألف فن أمیدیر من تمثيلات ذات طبيعة مختلفة من إنسانية، حيوانية و مادية ثقافية، تحافظ على تقاليد تعاهدية تندرج ضمن محددات المدارس، تم تأكيد الشبه بين مدارس النقوش في أميدير بمثيلاتها من تاسيلي ناجر و غيرها من مناطق الصحراء، يتعلق الأمر بحضور وافر لمدرسة تازينا و معتبر لمدرسة المحاربين و أقل لمدرسة وان-أميل، توحي في مجملها إلى حالة من الاتصال بين مختلف أقطار الصحراء.
الملخص EN
The engravers created various artistic themes on the rock walls of Tassili n’Immidir, close to the art of Tassili n’Ajjer, their different themes are linked to their multiple affiliations to different schools, the walls differ by the structure of supporting supports, themes, styles and techniques during the passage of the stages of time before and during to post-Neolithic, the researchers are based on the criteria of its artistic and cultural characteristics to establish its chronology, while the sites have made it possible to determine their geographical distribution.
the art of Immidir consists of representations of various natures of the human, animal and cultural material, preserving the conventional traditions which are part of the definition of the schools, the similarities between the engraving schools of Immidir and those of Tassili n'Ajjer and those found in other regions of the Sahara, were confirmed by the abundant presence of the Tazina school, and an important presence of the warrior school and the lesser at the Wa-n-Amil school, these which suggest a state of overlap between the regions of the Sahara.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إيباه، سيدي محمد. 2022. المدارس الفنية من خلال النقوش الصخرية بتاسيلي ناميدير. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 92-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415760
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إيباه، سيدي محمد. المدارس الفنية من خلال النقوش الصخرية بتاسيلي ناميدير. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 92-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415760
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إيباه، سيدي محمد. المدارس الفنية من خلال النقوش الصخرية بتاسيلي ناميدير. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 92-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415760
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107-108
رقم السجل
BIM-1415760
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر