مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة قسم اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة: طالب عبد الرحمن بالأغواط، الجزائر
العناوين الأخرى
The level of mindfulness among students of the Arabic language department at the higher school of teachers: Talib Abdel Rahman-Laghouat. Algeria
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 507-523، 17ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة قسم اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط (الجزائر)، والكشف عن وجود الفروق في مستوى اليقظة العقلية بين الطلبة بالنظر إلى المتغيرات الديمغرافية والأكاديمية (النوع الاجتماعي، العمر، السنة الدراسية، الملمح الدراسي)، وقد تم اعتماد توزيع استبيان على عينة مكونة من 80 مفردة، بتطبيق مقياس (Bear et al, 2006) الذي ترجمه وقننه إلى اللغة العربية البحيري وزملاؤه في سنة 2014، وقد توصلت أبرز النتائج إلى تسجيل مستوى متوسط لليقظة العقلية لدى عينة الدراسة، فيما لم تسجل أية فروق دالة بين متوسطات اليقظة العقلية تعزى لمتغيرات: النوع الاجتماعي، العمر، السنة الأكاديمية والملمح الدراسي.
وبناء على نتائج الدراسة، تم تقديم جملة من المقترحات على رأسها توفير مناخ جامعي وأنشطة جامعية تعزز من مستوى اليقظة العقلية، إضافة إلى ضرورة اهتمام هيئة التدريس بتشجيع الطلبة على اكتساب مكونات اليقظة من خلال تحفيزهم للاندماج في الأنشطة المتنوعة.
الملخص EN
This study aimed at identifying the level of mindfulness among students of the Arabic language department at the higher school of teachers in Laghouat (Algeria), and discovering the differences in the mindfulness among students according to demographic and academic variables (gender, age, academic year, academic profile), this research applied on a sample of 80 students of the Arabic language department at the higher school of teachers, researcher used mindfulness scale (prepared by bear et al, 2006, translated and codified into Arabic by al-Buhairi et al, in 2014).
while no significant differences were recorded between the averages of mindfulness due to the variables: gender, age, academic year and academic profile.
based on the results of the study, a number of suggestions were presented, on top of which is the provision of a university climate and university activities that enhance the level of mindfulness, hence, the need for the teaching staff to encourage students to acquire the components of mindfulness by motivating them to integrate into various activities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيد الخير، زينب مبروك. 2022. مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة قسم اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة: طالب عبد الرحمن بالأغواط، الجزائر. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 507-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415886
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيد الخير، زينب مبروك. مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة قسم اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة: طالب عبد الرحمن بالأغواط، الجزائر. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 16، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 507-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415886
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيد الخير، زينب مبروك. مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة قسم اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة: طالب عبد الرحمن بالأغواط، الجزائر. مجلة العلوم الاجتماعية. 2022. مج. 16، ع. 2، ص ص. 507-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415886
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 522-523
رقم السجل
BIM-1415886
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر