الطرائق البيداغوجية النشيطة وجودة المناخ المدرسي

العناوين الأخرى

Active pedagogical methods and school climate quality

المؤلف

فشار، فاطمة الزهراء

المصدر

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية

العدد

المجلد 10، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 613-639، 27ص.

الناشر

مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يقول ابن خلدون: "على قدر جودة التعلم و ملكة المعلم يكون حذق المتعلم في الصناعة و حصول ملكته".

من خلال هذا النص نؤكد أن الثورة التربوية و البيداغوجية التي يجب أن تحدث هي الثورة التي تضع المتعلم في قلب الاهتمام التربوي باحترام خصوصياته الطبيعية و النفسية و النمائية، ليتحقق التواصل الفعال معه، و الحوار الأفقي الدائري الذي يشارك فيه كل الأطراف في التفاعل و التبادل.

و لعل هذا لن يتأتى إلا باختيار أنجع الطرائق البيداغوجية النشيطة في التدريس.

و فعلا خلصت هذه الورقة البحثية إلى أن هذه الطرائق وضعت المتعلم في فضاء يشجع على الاستقلالية الموجهة، و أخرجت أدوار المعلم من النمطية و التلقين إلى التعددية و الانفتاح بتشكيلها لمناخ مدرسي عالي الجودة

الملخص EN

Ibn Khaldun says: "As far as the quality of leaming and the mastery of the teacher the skill of the leamer will be in industry and the attainment of his talent" Through this text, we affirm that the educational and pedagogical revolution that must occur is the revolution that puts the leamer at the center of educational interest by respecting his natural, psychological and developmental peculiarities, in ordr to communication with him, and the horizontal circular dialogue in wich all parties participate in interaction and exchange.

Perhaps this will only come about by choosing the most effective and active pedagogical methods of teaching.

Indeed, this research paper concluded that these methods placed the leamer in a space that encourages directed independence, and took the teacher 's roles out of stereotyping and indoctrination to pluralism and openness by forming a high-quality school climate.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فشار، فاطمة الزهراء. 2022. الطرائق البيداغوجية النشيطة وجودة المناخ المدرسي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 613-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416041

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فشار، فاطمة الزهراء. الطرائق البيداغوجية النشيطة وجودة المناخ المدرسي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 3 (2022)، ص ص. 613-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416041

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فشار، فاطمة الزهراء. الطرائق البيداغوجية النشيطة وجودة المناخ المدرسي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 3، ص ص. 613-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416041

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1416041