Pour quelle dimension interactive dans le cercle littéraire mené via le zoom à l'ère de la pandémie covid-19 : cas des étudiants de 1e année master didactique du FLE

الملخص FRE

Cet article se propose d'analyser les interactions verbales produites dans trois cercles littéraires menés à distance (via le zoom) à l'ère de la pandémie COVID-19.

L'objectif de cet article est de montrer quelles formes interactives les plus convoquées dans ce type de discussions littéraire qui nécessite des stratégies cognitives de haut niveau.

Les résultats obtenus révèlent que la forme interactive co-élaboration acquiesçante et la forme co-construction dominent surtout dans le 1er C.

L et le 2e C.

L.

cercle littéraire, acquiesçante, co-construction, confrontation contradictoire, confrontation avec désaccord.