أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي
العناوين الأخرى
The effect of using active learning strategies on the level of academic achievement motivation and academic achievement
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 940-960، 21ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط بمتوسطة الهاني بلهادي بمدينة مسعد (الجزائر)، و لتحقيق أهداف الدراسة قمنا بتطبيق أدوات الدراسة و التي تمثلت في إختبار التحصيل الأكاديمي في العلوم الطبيعية يتكون من (20) فقرة في وحدة الوسط الحي، و دليل متكامل لإستخدام إستراتيجيات التعلم النشط، و مقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي.
وتم إختيار عينة عشوائية منتظمة من تلاميذ السنة الثانية متوسط مكونة من (40) تلميذا، و استخدمنا المنهج التجريبي وقد إخترنا التصميم التجريبي القائم على مجموعتين و قسمت عينة الدراسة على مجموعتين (تجريبية و ضابطة)، درست المجموعة التجريبية التي تكونت من (20) تلميذا بإستخدام إستراتيجيات التعلم النشط، و بلغ عدد المجموعة الضابطة (20) تلميذا و التي درست بالطريقة العادية، وتمت المعالجة الإحصائية بإستخدام الأساليب الإحصائية (SPSS V26).
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك أثر لإستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي
الملخص EN
The aim of the study was to identify the impact of the use of active learning strategies at the level of motivation for academic achievement and academic achievement of the students of the second year of intermediate education at the intermediate level of the Hani Balhadi in the city of Mesaad (Algeria).
To achieve the objectives of the study, we have applied the study tools, which are the academic achievement test in the natural sciences, consisting of (20) paragraphs in the unit of the living center, an integrated guide for the use of active learning strategies, and a measurement of the motivation of academic achievement, and a measure of academic achievement motivation.
A regular random sample of the second year students, an average of (40) students, was chosen.
We used the experimental method, and we chose the experimental design based on two groups, and the study sample was divided into two groups (experimental and control).
The experimental group, which consisted of (20) students, was studied using active learning strategies, and the control group consisted of (20) students, which were taught in the normal way, and the statistical treatment was carried out using statistical methods (SPSS V26).
The results of the study concluded that there is an effect of using active learning strategies on the level of academic achievement motivation and academic
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كعباش، خالد وناضر، عبد القادر. 2022. أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 940-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416315
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كعباش، خالد وناضر، عبد القادر. أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 940-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416315
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كعباش، خالد وناضر، عبد القادر. أثر إستخدام إستراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي و التحصيل الدراسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 940-960.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416315
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 959-960
رقم السجل
BIM-1416315
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر