![](/images/graphics-bg.png)
The compatibility of literature with communicative methodology in EFL classroom
العناوين الأخرى
التوافق بين دراسة النصوص الأدبية و المنهج التواصلي لتعليم اللغة الإنجليزية لغة أجنبية
المؤلف
المصدر
Damascus University Journal for Arts and Humanities
العدد
المجلد 37، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 517-539، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The status of literature in the teaching of English as a foreign language has not been stable over the years.
under the traditional grammar-translation approach, for example, literature was given a high prestige in language programmes and was commonly assumed that a major reason for learning a foreign language was to gain access to the literary “classics” of that language.
but with the advent of methodologies emphasizing the teaching of every-day English, such as - audio linguicism and the communicative approach, literature was removed from the EFL classroom and regarded as both unnecessary and of no practical use.
however, in recent years there has been a call of the reinstatement of literature in the English language classroom, and a gradual recognition of its role as a valuable, even essential source of authentic material for the foreign learner.
it is the aim of this paper to explore the compatibility of literature with the principles and techniques of the communicative approach, to suggest three kinds of activities and finally to apply some of them on a particular literary text.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sanduq, Ammar. 2021. The compatibility of literature with communicative methodology in EFL classroom. Damascus University Journal for Arts and Humanities،Vol. 37, no. 3, pp.517-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417222
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sanduq, Ammar. The compatibility of literature with communicative methodology in EFL classroom. Damascus University Journal for Arts and Humanities Vol. 37, no. 3 (2021), pp.517-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417222
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sanduq, Ammar. The compatibility of literature with communicative methodology in EFL classroom. Damascus University Journal for Arts and Humanities. 2021. Vol. 37, no. 3, pp.517-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417222
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 538-539
رقم السجل
BIM-1417222
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)