فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed program based on communicative theory teaching social studies to develop the values of digital citizenship for primary school pupils
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 30 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 87-116، 30ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى قيــاس فـاعليـة برنــامج مقتــرح قائــم على النظرية التواصلية في تدريـــس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، و تكونت العينة من (33) تلميذا بالصف السادس الابتدائي، و لتحقيق هدف البحث تم إعداد مقياس قيم المواطنة الرقمية و برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية، و تم استخدام تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي و البعدي، و توصل الباحث إلي نتائج مؤداها وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في القياس القبلي و البعدي لمقياس قيم المواطنة الرقمية ككل، و أبعاده، لصالح القياس البعدي، كما كانت نسبة الكسب المعدل ل "بليك" مقبولة بصفة عامة كما جاءت نسبة حجم التأثير أيضا مرتفعة، مما يؤكد فاعلية البرنامج المقترح القائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية، و في ضوء النتائج السابقة قد أوصى الباحث بضرورة استخدام النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، و تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس المرحلة الابتدائية علي كيفية التدريس باستخدام النظرية التواصلية، و تنمية قيم المواطنة الرقمية، و ذلك من خلال عقد دورات تدريبية للمعلمين.
الملخص EN
The aim of the current research is to measure the effectiveness of a proposed program based on the communicative theory in teaching social studies for the development of digital citizenship values among sixth-grade students, and the sample consisted of (33) students in the sixth grade of primary school.
the communicative theory in the teaching of social studies, and the single-group design with two measurements, tribal and remote, was used., in favor of the dimensional measurement, and Blake's adjusted gain was generally acceptable, and the effect size was also high, which confirms the effectiveness of the proposed program based on communicative theory in teaching social studies, and in light of the previous results, the researcher recommended the need to use the communicative theory teaching social studies at the primary level, and training social studies teachers in primary schools on how to teach using the communicative theory, and developing the values of digital citizenship, by holding training courses for teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، عز الدين علي عبد المنعم. 2022. فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 30، ص ص. 87-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417457
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، عز الدين علي عبد المنعم. فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 30 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 87-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417457
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، عز الدين علي عبد المنعم. فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 30، ص ص. 87-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417457
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-116
رقم السجل
BIM-1417457
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
