فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على إستراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل و المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the interactive video based on the learning strategy by free discovery to develop achievement and scientific concepts in science for fifth graders of primary school
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية
العدد
المجلد 2021، العدد 16 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 161-190، 30ص.
الناشر
جامعة بنها كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف لتنمية التحصيل و المفاهيم العلمية في مادة العلوم لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي، وقد أسفرت نتائج البحث على فعالية الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر حيث تفوقت المجموعة التى درست بالفيديو التفاعلي على المجموعة التي درست بالفيديو التقليدي، حيث أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبيتين الأولى و الثانية في القياس البعدى للاختبار التحصيلى لصالح المجموعة التجريبية الأولى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العشماوي، وفاء جمال علي محمد. 2021. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على إستراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل و المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية،مج. 2021، ع. 16، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418198
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العشماوي، وفاء جمال علي محمد. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على إستراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل و المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية ع. 16 (أيار 2021)، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418198
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العشماوي، وفاء جمال علي محمد. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على إستراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل و المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 16، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418198
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1418198
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
