أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر
العناوين الأخرى
The effect of the learning bridges program on developing self-learning skills among fourth-grade students from the perspective of Arabic language teachers in the Muwaqar district
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 10، ج. 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-30، 30ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The paper aimed to identify the current study aimed to identify the impact of the learning bridges program in developing self-learning skills for fourth grade students from the point of view of Arabic language teachers in in the Muwaqar district .
their number is (68) male and female teachers, they were chosen randomly, and the questionnaire consisted of (20) items, and the study concluded that the impact of the learning bridges program in developing self-learning skills for fourth grade students from the perspective of Arabic language teachers in al-Muwaqqar was a high degree.
the study also showed that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05)) in the degree of appreciation due to the variable of gender and educational qualification.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحميدات، إيمان محمد علي. 2021. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحميدات، إيمان محمد علي. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحميدات، إيمان محمد علي. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-30.
رقم السجل
BIM-1418250
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر