![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر
Other Title(s)
The effect of the learning bridges program on developing self-learning skills among fourth-grade students from the perspective of Arabic language teachers in the Muwaqar district
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 10، ج. 3 (31 Dec. 2021), pp.1-30, 30 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The paper aimed to identify the current study aimed to identify the impact of the learning bridges program in developing self-learning skills for fourth grade students from the point of view of Arabic language teachers in in the Muwaqar district .
their number is (68) male and female teachers, they were chosen randomly, and the questionnaire consisted of (20) items, and the study concluded that the impact of the learning bridges program in developing self-learning skills for fourth grade students from the perspective of Arabic language teachers in al-Muwaqqar was a high degree.
the study also showed that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05)) in the degree of appreciation due to the variable of gender and educational qualification.
American Psychological Association (APA)
الحميدات، إيمان محمد علي. 2021. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
Modern Language Association (MLA)
الحميدات، إيمان محمد علي. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
American Medical Association (AMA)
الحميدات، إيمان محمد علي. أثر برنامج جسور التعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف الرابع من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418250
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-30.
Record ID
BIM-1418250