فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى
العناوين الأخرى
The degree of effectiveness of blended learning and its relationship to teaching cognitive and cognitive skills for the first three grades in the education of Zarqa first
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 10، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-67، 67ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
67
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the degree of effectiveness of blended learning and its relationship to teaching cognitive and cognitive skills for the first three grades in the education of Zarqa first.
the study showed that the teaching of cognitive and perceptual skills changes according to the blended education, so that the more blended education at one level, the lower the teaching of cognitive and perceptual skills by (0.042) level, and here the impact of the blended education on the education of cognitive and perceptual skills is summarized, that is, if the blended education increases by one level the teaching of cognitive and perceptual skills decreased by (0.042) levels, and if blended education decreased by one level, the teaching of cognitive and perceptual skills increased by (0.042) levels.
the researcher recommended the ministry of education to review educational policies, especially with regard to the method of education, including blended education, and its effects on cognitive and cognitive skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. 2021. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-67
رقم السجل
BIM-1418454
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر