فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى
Other Title(s)
The degree of effectiveness of blended learning and its relationship to teaching cognitive and cognitive skills for the first three grades in the education of Zarqa first
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 10، ج. 1 (31 Dec. 2021), pp.1-67, 67 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
67
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to identify the degree of effectiveness of blended learning and its relationship to teaching cognitive and cognitive skills for the first three grades in the education of Zarqa first.
the study showed that the teaching of cognitive and perceptual skills changes according to the blended education, so that the more blended education at one level, the lower the teaching of cognitive and perceptual skills by (0.042) level, and here the impact of the blended education on the education of cognitive and perceptual skills is summarized, that is, if the blended education increases by one level the teaching of cognitive and perceptual skills decreased by (0.042) levels, and if blended education decreased by one level, the teaching of cognitive and perceptual skills increased by (0.042) levels.
the researcher recommended the ministry of education to review educational policies, especially with regard to the method of education, including blended education, and its effects on cognitive and cognitive skills.
American Psychological Association (APA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. 2021. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
Modern Language Association (MLA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
American Medical Association (AMA)
الزيود، يسرى محمد مقبل. فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية و الإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418454
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-67
Record ID
BIM-1418454