واقع القيادة التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت

العناوين الأخرى

Development of leadership practices for primary school principals in the State of Kuwait in light of the Instructional leadership approach

المؤلف

السعيد، ثريا راشد

المصدر

مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة

العدد

المجلد 3، العدد 3 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 82-108، 27ص.

الناشر

جامعة جنوب الوادي كلية التربية بالغردقة

تاريخ النشر

2020-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة وضع تصور مقترح لتطوير الممارسات القيادية لمديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت في ضوء مدخل القيادة التعليمية، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي؛ و استخدمت استبانة التي أعدها فيليب هالجنر، وقامت الباحثة بتعريبها و تقنينها على البيئة الكويتية، و طبقت على عينة قدرها (204) من المديرين و المديرين المساعدين و رؤساء الأقسام، بمناطق الجهراء، الفروانية، العاصمة بدولة الكويت، و كشفت نتائج الدراسة الميدانية على أن درجة واقع القيادة التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت من وجهة نظر عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لإجمالي الاستبانة (2.60) بانحراف معياري (0.35)، و لهذا قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لتفعيل القيادة التعليمية بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السعيد، ثريا راشد. 2020. واقع القيادة التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420524

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السعيد، ثريا راشد. واقع القيادة التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420524

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السعيد، ثريا راشد. واقع القيادة التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420524

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1420524