تقييم دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في الحد من مشكلات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 62، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 383-439، 57ص.
الناشر
الجمعية المصرية للأخصائيين الأجتماعيين
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد النعيم، إيهاب محمد أحمد. 2019. تقييم دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في الحد من مشكلات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة الخدمة الاجتماعية،مج. 2019، ع. 62، ج. 2، ص ص. 383-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد النعيم، إيهاب محمد أحمد. تقييم دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في الحد من مشكلات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة الخدمة الاجتماعية ع. 62، ج. 2 (2019)، ص ص. 383-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد النعيم، إيهاب محمد أحمد. تقييم دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في الحد من مشكلات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة الخدمة الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 62، ج. 2، ص ص. 383-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1421464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
