![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية الكفاية المهنية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جودة أدائه و تحقيق أهداف العملية التعليمية
المؤلف
المصدر
مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية
العدد
المجلد 2021، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 67-88، 22ص.
الناشر
مركز بحوث و دراسات دول حوض البحر الأحمر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study focuses on the professional competence which the Arabic teacher needs to teach non-arabophones.
it highlights the importance of the professional competence for achieving the objectives of the teaching learningprocess.
the study problem aroused from the lack of efficient training programs which provide a teacher who is qualified to teach non-arabophones.
the study aims to review and analysis the professional competences for achieving the objectives of the teaching learning process.
the study ends up that are pitfalls in the training programs, and the programs do not meet the teaching process requirement, and the programs are not efficient enough to provide a teacher with a required skills.
the study recommends to set training programs with giving special care to professional aspects, to bridge the gap between theory and practice in training programs, and to follow up the new training programs targeting foreign languages.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عواض، ميمونة أحمد محمد. 2021. فاعلية الكفاية المهنية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جودة أدائه و تحقيق أهداف العملية التعليمية. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 67-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422209
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عواض، ميمونة أحمد محمد. فاعلية الكفاية المهنية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جودة أدائه و تحقيق أهداف العملية التعليمية. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 67-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422209
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عواض، ميمونة أحمد محمد. فاعلية الكفاية المهنية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جودة أدائه و تحقيق أهداف العملية التعليمية. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 67-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422209
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 84-88.
رقم السجل
BIM-1422209
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)