درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات في محافظة جرش من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغير التحصيل في الرياضيات
العناوين الأخرى
The degree of employing mathematical thinking skills among mathematics teachers in Jerash governorate from the point of view of the primary students in light of the attainment variable in mathematics
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 2 أ (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 2833-2856، 24ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات في محافظة جرش من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغير التحصيل في الرياضيات.
تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الأساسية في محافظة جرش للعام الدراسي (20l8/20l7م) حيث بلغ عدد المدراس الحكومية التي تحوي الصفوف السابقة الذكر مجتمعة معا (83) مدرسة.
و نظرا لصعوبة الوصول إلى مجتمع الدراسة تم اختيار عينة عنقودية عشوائية مكونة من (9) مدارس حيث بلغ عدد أفراد العينة (642) طالبا و طالبة بنسبة (11%) من مجتمع الدراسة، طبقت عليهم أداة الدراسة (مقياس توظيف مهارات التفكير الرياضي) المتكونة من (48) فقرة.
و أظهرت النتائج أن درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات كانت بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي (3.74) و بمستوى أقل جوهريا من المستوى المقبول تربويا (80%) و كذلك وجود فروق في مستوى توظيف مهارات التفكير الرياضي تعزى للتحصيل لصالح الطلبة مرتفعي التحصيل.
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of employing mathematical thinking skills among mathematics teachers in Jerash from the point of view of the primary students in light of the achievement variable in Maths.
The study population consisted of all primary students in Jerash governorate for the academic year (2017/2018 AD), as the number of governmental schools that contain the above-mentioned grades combined reached (83) schools, and given the difficulty of accessing the study population, a random cluster sample consisting of (9) Schools where the number of sample reached (642) male and female students representing (11%) of the study population.
(the measure of employing mathematical thinking skills) was the applied study tool consisting of (48) items.
The results showed the degree of employing mathematical thinking skills among mathematics teachers It was with a high score with an arithmetic average (3.74) and a level substantially less than the acceptable educational level (80%), as well as differences in the level of employing mathematical thinking skills attributable to achievement in favor of high-achieving students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني بكار، عبد الله محمد علي. 2022. درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات في محافظة جرش من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغير التحصيل في الرياضيات. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2833-2856.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422514
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني بكار، عبد الله محمد علي. درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات في محافظة جرش من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغير التحصيل في الرياضيات. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 2 أ (تموز 2022)، ص ص. 2833-2856.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422514
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني بكار، عبد الله محمد علي. درجة توظيف مهارات التفكير الرياضي لدى معلمي الرياضيات في محافظة جرش من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغير التحصيل في الرياضيات. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2833-2856.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422514
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2853-2856
رقم السجل
BIM-1422514
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر