Intervention models in Arabic vocabulary proficiency in the j-qaf program among primary school pupils

المؤلفون المشاركون

Hashim, Hasnurol
Ahmad, Maheram
Abu Bakar, Kaseh
Muhammad, Ab Halim
Abu Zahrin, Syaidatun Nazirah

المصدر

Al-‘Abqari : Journal of Islamic Social Sciences and Humanities

العدد

المجلد 24، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 46-60، 15ص.

الناشر

جامعة العلوم الإسلامية الماليزية كلية القيادة و الإدارة

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

ماليزيا

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Hashim, Hasnurol& Abu Bakar, Kaseh& Ahmad, Maheram& Muhammad, Ab Halim& Abu Zahrin, Syaidatun Nazirah. 2021. Intervention models in Arabic vocabulary proficiency in the j-qaf program among primary school pupils. Al-‘Abqari : Journal of Islamic Social Sciences and Humanities،Vol. 24, no. 1, pp.46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422683

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Hashim, Hasnurol…[et al.]. Intervention models in Arabic vocabulary proficiency in the j-qaf program among primary school pupils. Al-‘Abqari : Journal of Islamic Social Sciences and Humanities Vol. 24, no. 1 (2021), pp.46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422683

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Hashim, Hasnurol& Abu Bakar, Kaseh& Ahmad, Maheram& Muhammad, Ab Halim& Abu Zahrin, Syaidatun Nazirah. Intervention models in Arabic vocabulary proficiency in the j-qaf program among primary school pupils. Al-‘Abqari : Journal of Islamic Social Sciences and Humanities. 2021. Vol. 24, no. 1, pp.46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422683

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-1422683