إسهام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي
العناوين الأخرى
The contribution of information and communication technology to improving the teaching of Islamic education at the secondary level
المؤلف
المصدر
مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث
العدد
المجلد 2، العدد 13 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 341-358، 18ص.
الناشر
مركز ابن العربي للثقافة و النشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تشكل تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات الجديدة عنصرا حيويا في قطاع وزارة التربية الوطنية بالمغرب بمختلف مؤسساته بشكل عام، و في السلك الثانوي التأهيلي بشكل خاص من خلال ما قدمته من نتائج جيدة ملموسة للإداري للأستاذ و للمتعلم و غيرهم، و أصبحت ضرورة إدماجها و توظيفها قيمة مضافة حقيقية للمنظومة التربوية لتحقيق الجودة المنشودة.
و تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى إسهام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات الجديدة في الرفع من التحصيل الدراسي ومن جودة التربية و التكوين بشكل عام، و في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي، مع الإشارة إلى المعيقات التي تعترض تعميم هذه التكنولوجيا، و الحلول الكفيلة لتجاوزها، و قد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي الاستنباطي، حيث توصل إلى أن لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات دورا أساسيا في التحصيل الدراسي، و في الرفع من جودة تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي.
الملخص EN
The new information and communication technology constitutes a vital element in the sector of the Ministry of National Education in Morocco in its various institutions in general, and in the secondary qualification corps in particular, through the good and tangible results it provided for the administrator, the teacher, the learner and others, and the necessity of its integration and employment has become a real added value to the educational system to achieve the desired quality.
This study aims to determine the extent to which the new information and communication technology contributes to raising academic achievement and the quality of education and training in general, and to improving teaching Islamic education in the secondary qualifying corps, with reference to the obstacles that hinder the dissemination of this technology, and solutions to overcome them, and we have adopted the curriculum deductive descriptive.
We have concluded that information and communication technology has a key role in academic achievement, and in raising the quality of teaching Islamic education in the secondary qualifying cycle.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خاضري، مصطفى. 2022. إسهام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث،مج. 2، ع. 13، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423404
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خاضري، مصطفى. إسهام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث مج. 2، ع. 13 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423404
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خاضري، مصطفى. إسهام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث. 2022. مج. 2، ع. 13، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423404
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 356-358
رقم السجل
BIM-1423404
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر