تعليمية النص السردي في المقررات التربوية الجزائرية
العناوين الأخرى
Educational text narrative in the Algerian educational curricula
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 131-139، 9ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- التعليم
- التعليم الابتدائي
- التعلم
- المقررات الدراسية
- المعرفة
- المناهج
- الجزائر
- المهارات
- الخطاب القصصي
- لسانيات النص
- فنون اللغة
- وزارة التربية و التعليم
الملخص AR
سعت المنظومة التربوية الجزائرية إلى تحديث مناهج التربية و التعليم من خلال مقاربات جديدة، تعمل على تفعيل دور التعليم في الحفاظ على مقومات الأمة، وذلك بإعادة تأليف الكتب المدرسية في جميع المواد التعليمية و الاهتمام بشكلها و مضمونها، وقد مس هذا التغير التعليم الابتدائي، وعليه تستمد هذه المقالة شرعيتها في البحث في النصوص السردية، و المحاولة الوقوف على الأسس التي بنيت عليها و تجلياتها في البعد المعرفي و التربوي معا.
و إبراز الأسس النفسية و البيداغوجية التي انطلقت منها، وكيفية تمكين المتعلم من تحصيل الكفاية المعرفية و العلمية بنجاعة، و كذا تنمية مهاراته اللغوية و تحسين استخدامها في المواقف التعلمية المختلفة
الملخص EN
The Algerian educational system has sought to modernize the curricula of education and teaching through new approaches, which activate the role of education in preserving the nation's constituents by rewriting school books in all educational materials, interesting in its form and content.
This change has affected the primary education.
Therefore, this article takes its legitimacy in researching in narrative texts, trying to identify the principles on which it was based and its manifestations in both the cognitive and educational dimension.
Therefore, the article aims at highlighting the psychological and pedagogical bases from which it was launched, and how to enable the learner to acquire successfully knowledge and scientific efficiency, as well as to develop his language skills and improve their use in appropriate learning situations
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوزيدي، محمد. 2022. تعليمية النص السردي في المقررات التربوية الجزائرية. مجلة التعليمية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوزيدي، محمد. تعليمية النص السردي في المقررات التربوية الجزائرية. مجلة التعليمية مج. 12، ع. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوزيدي، محمد. تعليمية النص السردي في المقررات التربوية الجزائرية. مجلة التعليمية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 138-139
رقم السجل
BIM-1423941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر