![](/images/graphics-bg.png)
دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The role of school principals in developing teachers’ abilities to use E-learning in Liwa' al-Muwaqqar secondary schools from the teachers’ point of view
المؤلف
الزبن، عائشة فنخير عطا الله الرويشد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 44 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 130-148، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة للتعرف على دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين، و استخدام المنهج الوصفي التحليلي كونه الأنسب لتحقيق أهداف هذه الدراسة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة، و استخدمت الاستبانة لأغراض جمع البيانات بعد أن تم استخراج الخصائص السيكومترية لها (الصدق و الثبات)، تكونت من (216) معلما و معلمة، و أشارت نتائج الدراسة إلى أن دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين جاء متوسطا، حيث جاء بعد تحقيق الاحتياجات التدريبية للمعلمين و تأهيلهم في المرتبة الأولى، و جاء في المرتبة الثانية بعد (دعم و نشر ثقافة التعليم الإلكتروني)، أما في المرتبة الثالثة فقد جاء بعد (جاهزية البنية التحتية)، و في المرتبة الأخيرة جاء بعد (و ممارسة التخطيط الاستراتيجي)، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيرات الدراسة (الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي) في دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين، و أوصت الباحثة بتزويد المعلمين و المعلمات بنشرات تربوية و بشكل مستمر حول التعليم الإلكتروني، و التركيز على التدريب التي تعقدها إدارات التعليم و برامج التنمية المهنية داخل المدارس في مجال التعليم الإلكتروني.
الملخص EN
The study aimed to identify the role of school principals in developing teachers’ abilities to use e-learning in Liwa Al-Muwaqar secondary schools from the teachers’ point of view, and to use the descriptive analytical approach as it is the most appropriate to achieve the objectives of this study.
After extracting its psychometric characteristics (honesty and stability), it consisted of (216) male and female teachers, and the results of the study indicated that the role of school principals in developing teachers’ abilities to use e-learning in its dimensions (support and dissemination of e-learning culture, achieving training needs for teachers and qualifying them, and practicing Strategic planning, and infrastructure readiness) in Liwa Al-Muwaqar secondary schools from the teachers’ point of view came average, as it came after achieving the training needs of teachers and rehabilitating them in the first place, and came in the second place after (supporting and spreading the culture of e-learning), and in the third place it came after (infrastructure readiness), and in the last place came after (and the practice of strategic planning), and there are no significant differences between Statistical variables of the study (gender, experience, and educational qualification) in the role of school principals in developing teachers' abilities to use e-learning in Liwa Al-Muwaqar secondary schools from the teachers' point of view.
Education departments and professional development programs within schools in the field of e-learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزبن، عائشة فنخير عطا الله الرويشد. 2022. دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 44، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424830
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزبن، عائشة فنخير عطا الله الرويشد. دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 44 (أيلول 2022)، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424830
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزبن، عائشة فنخير عطا الله الرويشد. دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 44، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424830
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-148
رقم السجل
BIM-1424830
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)