درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا بجامعة السلطان قابوس لمبادئ الاستدامة في التعليم من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of acquisition of the principles of sustainability in education by postgraduate students at Sultan Qaboos University from their perspectives
المؤلفون المشاركون
أمبوسعيدي، عبد الله خميس
الدائري، هدى مبارك
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 19، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 115-145، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الكشف عن درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا بجامعة السلطان قابوس لمبادئ الاستدامة في التعليم من وجهة نظرهم، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، إذ جمعت البيانات بواسطة مقياس مكون من 30 عبارة، مقسم إلى ثلاثة محاور رئيسة، و هي : الاستدامة الأكاديمية (التعليم)، و الاستدامة البحثية (البحث العلمي)، و الاستدامة الاجتماعية (خدمة الجامعة و المجتمع).
و قد تم التأكد من ثباته باستخدام ثبات الاتساق الداخلي، حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا 0.974، و طبق على عينة مكونة من 206 طالبا و طالبة من طلبة الدراسات العليا من مختلف الكليات بجامعة السلطان قابوس.
خلصت النتائج إلى أن درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا لمبادئ الاستدامة جاءت بدرجة مرتفعة بشكل عام، و جاء محور الاستدامة البحثية في المرتبة الأولى، يليه محور الاستدامة الأكاديمية، ثم محور الاستدامة الاجتماعية، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) في محور الاستدامة الاجتماعية لصالح الذكور، و في المستوى الدراسي في محور الاستدامة الأكاديمية لصالح برنامج الماجستير.
كما كشفت الدراسة أيضا عن وجود تفاعل في درجة اكتساب مبادئ الاستدامة وفقا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، و مستوى الدراسة، و الكلية).
و أوصت الدراسة بضرورة تضمين مبادئ الاستدامة في وظائف الجامعة الثلاث : (التعليم، و البحث العلمي، و الجامعة و خدمة المجتمع)، و تنفيذ دورات تدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية ؛ لتدريبهم على تعليم مبادئ الاستدامة لطلبة الدراسات العليا.
الملخص EN
The study aimed to reveal the degree of acquisition of the principles of sustainability in education by postgraduate students at Sultan Qaboos University from their perspectives.
Data was collected using a scale of 30 items divided into three main categories: academic sustainability (teaching and learning), research sustainability (scientific research), and social sustainability (university and community service).
The validity of the instrument was checked and the reliability was calculated by Cronbach Alpha which reached .974.
The instrument was administered to 206 postgraduate students enrolled at Sultan Qaboos University.
The results showed that the degree of acquisition of sustainability principles by postgraduate students was generally high.
The study revealed statistical differences between male and female students in social sustainability in favor of males, and in academic sustainability in favor of the master's program.
The study also revealed an interaction in the degree to which sustainability principles are acquired according to the variables of gender, study program, and college.
The research recommended that the principles of sustainability should be included in the university's three areas.
It also recommended the implementation of training courses for faculty members to train them in teaching the principles of sustainability for postgraduate students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمبوسعيدي، عبد الله خميس والدائري، هدى مبارك. 2022. درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا بجامعة السلطان قابوس لمبادئ الاستدامة في التعليم من وجهة نظرهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 19، ع. 3، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424965
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمبوسعيدي، عبد الله خميس والدائري، هدى مبارك. درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا بجامعة السلطان قابوس لمبادئ الاستدامة في التعليم من وجهة نظرهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 19، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424965
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمبوسعيدي، عبد الله خميس والدائري، هدى مبارك. درجة اكتساب طلبة الدراسات العليا بجامعة السلطان قابوس لمبادئ الاستدامة في التعليم من وجهة نظرهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 3، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424965
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 140-144
رقم السجل
BIM-1424965
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر