![](/images/graphics-bg.png)
رؤية معلمي العلوم في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة)
العناوين الأخرى
Science teachers' vision in the directorate of education in Irbid city specially al-Qasaba district of education (Teaching as a Career vs. Teaching as a Job)
المؤلفون المشاركون
أبو الهيجاء، غادة صالح
بني خلف، محمود حسن مصطفى
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 30، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 343-365، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف هذا البحث استقصاء رؤية معلمي العلوم في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة) في ضوء بعض المتغيرات، و تكونت عينة البحث المتيسرة من (234) معلما و معلمة، و لتحقيق أهداف البحث ؛ جرى بناء استبانة مكونة من (40) فقرة، و تم التحقق من صدقها و ثباتها، و أظهرت نتائج البحث أن (21.80%) من معلمي العلوم رؤيتهم للتعليم (تعليم-مهنة)، بينما (78.20%) منهم رؤيتهم للتعليم (تعليم-وظيفة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) لرؤية معلمي العلوم للتعليم (التعليم-مهنة) تعزى لمتغير الجنس، بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) لرؤية معلمي العلوم للتعليم (التعليم-وظيفة) تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، و كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) لرؤية معلمي العلوم للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة) تعزى لمتغيرات (المؤهل التربوي، و الخبرة التدريسية، و التخصص)، و في ضوء هذه النتائج، يوصي الباحثان بضرورة تعزيز و ترسيخ مفهوم التعليم-مهنة لدى معلمي العلوم.
الملخص EN
The aim of this research is to investigate the vision of science teachers in the directorate of education in Irbid city specially Al- Qasaba District of Education (Teaching as a Career vs.
Teaching as a Job) with existence of some special variables, The available research sample consisted of (234) male and female teachers, To achieve the research objectives; the researchers built a questionnaire consisting of (40) items, and it's validity and reliability were verified, The results showed that (21.80%) of science teachers' vision of education that teaching is a career, while the larger percentage which is (78.20%) indicated it is a job, The results also showed that there were no statistically significant differences (α≤0.05) in the science teachers' vision of education (teaching as a career) due to the gender variable, while the results showed that is statistically significant differences (α≤0.05) in the science teachers' vision of education (teaching as a job) due to the gender variable in favor of females, And the results also showed that there were no statistically significant differences (α≤0.05) in the science teachers' vision of education (Teaching as a Career vs.
Teaching as a Job) based on (educational qualification, experience, specialization), Through these results, the researchers recommend the necessity of strengthening and consolidating the concept of teaching as a career among science teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو الهيجاء، غادة صالح وبني خلف، محمود حسن مصطفى. 2022. رؤية معلمي العلوم في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 4، ص ص. 343-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425034
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو الهيجاء، غادة صالح وبني خلف، محمود حسن مصطفى. رؤية معلمي العلوم في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 4 (تموز 2022)، ص ص. 343-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425034
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو الهيجاء، غادة صالح وبني خلف، محمود حسن مصطفى. رؤية معلمي العلوم في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد للتعليم (التعليم مهنة-التعليم وظيفة). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 4، ص ص. 343-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425034
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 362-365
رقم السجل
BIM-1425034
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)