فاعلية برنامج تدريبي الكتروني لتفعيل الأركان التعليمية بالروضات الازهرية لدي طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الازهر في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية الي معرفة فاعلية برنامج تدريبي الكتروني لتفعيل الاركان التعليمية بالروضات الازهرية لدي طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الازهر في ضوء خبرات بعض الدول الاجنبية، و تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة (30 ضابطة، 30 تجريبية) من قسم رياض اطفال جامعة الازهر الفرقة الرابعة، و استخدم في الدراسة المنهج التجريبي الذي يعتمد علي وجود مجموعة(ضابطة و مجموعة تجريبية) مستخدما القياس القبلي و البعدي، و الادوات المستخدمة (بطاقة ملاحظة- مقياس تفعيل الاركان التعليمية- برنامج تدريبي الكترونى (منصة Teams)- خبرات اجنبية لدولة ألمانيا و اليابان كنموذج) و جميعهم من اعداد الباحثة.

و بعد المعالجة الاحصائية توصلت النتائج الى فاعلية برنامج الدراسة، كما توصلت إلي وجود فروق داله احصائيا بين متوسطي درجات القياس القبلي و البعدي لصالح البعدي لدي المجموعة التجريبية.