معوقات الإدارة الصفية خلال تجربة التعليم عن بعد المطبقة في فترة جائحة كورونا: كما يراها معلمو مدارس التعليم العام بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 52، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 726-776، 51ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة للتعرف على آراء معلمي مدارس التعليم العام بدولة الكويت حول مستوى المعوقات التي تواجههم في إدارتهم لصفوفهم الدراسية وذلك خلال تجربة التعليم عن بعد المطبقة في ظل جائحة كورونا (كوفيد- 19).
تبنى الباحث المنهج الوصفي في الدراسة وقام بإعداد استبانة مغلقة ذات محاور متعددة بحيث تم توزيعها على عينة بلغ عددها 1335 معلما و معلمة من العاملين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت.
وقد أظهرت النتائج أن مستوى معوقات الإدارة الصفية خلال التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاء بدرجة متوسطة.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات عينة الدراسة في الدرجة الكلية تعزى لمتغير الجنس، المنطقة التعليمية و المرحلة التعليمية.
بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية على الدرجة الكلية لمتغير سنوات الخبرة.
وفي نهاية الدراسة؛ قدم الباحث مجموعة من التوصيات استهدفت تطوير و تحسين إدارة المعلمين لفصولهم الدراسية سواء في التعليم التقليدي أم في التعليم عن بعد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكندري، عيسى محمد. 2022. معوقات الإدارة الصفية خلال تجربة التعليم عن بعد المطبقة في فترة جائحة كورونا: كما يراها معلمو مدارس التعليم العام بدولة الكويت. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 52، ج. 1، ص ص. 726-776.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكندري، عيسى محمد. معوقات الإدارة الصفية خلال تجربة التعليم عن بعد المطبقة في فترة جائحة كورونا: كما يراها معلمو مدارس التعليم العام بدولة الكويت. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 52، ج. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 726-776.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكندري، عيسى محمد. معوقات الإدارة الصفية خلال تجربة التعليم عن بعد المطبقة في فترة جائحة كورونا: كما يراها معلمو مدارس التعليم العام بدولة الكويت. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 52، ج. 1، ص ص. 726-776.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1425705
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
