واقع توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

العناوين الأخرى

The reality of utilizing assistive technology tools in children's literature to develop environmental and health awareness among children with special needs

المؤلف

خورشيد، عصمت مصباح يوسف

المصدر

مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 2022، العدد 28، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 55-94، 40ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

تربية الطفل

الموضوعات

الملخص AR

تلبية لرؤية 2030 للحفاظ على البيئة و التنمية المستدامة، و مع التطور التكنولوجي كان التوجه بالتكنولوجيا المساعدة Assistive Technology (AT) طريقا فعالا لتنمية كثير من المهارات لدى المتعلمين من ذوي الإحتياجات الخاصة بدءا من طفولتهم المبكرة؛ بطريقة تساعدهم على التفكير و التطبيق و المشاركة الفعالة في بيئتهم.

و كان من أهم سبل توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة هي توظيفها في صنوف أدب الطفل المختلفة من ( شعر، و مسرح، و قصة.

.

.

) موجهة للطفل بما تتضمنه من مفاهيم بيئية و صحية تساعد الأطفال على وعيهم البيئي و الصحي بطرق جاذبة و ماتعة تصل إلى عقولهم و تترك أثرا جماليا في نفوسهم و أرواحهم و يطبقون مايكتسبونه في بيئتهم للحفاظ عليها إعتمادا على توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل.

بناء على ذلك يتوجه هذا البحث للمراجعة النقدية(Critical Review)؛ إعتمادا على الدراسة المنهجية لمراجعة الأدبيات (Systematic Literature Review)لأقرب المؤلفات العلمية المنشورة ذات الصلة بالبحث الحالي، بالإضافة إلى المقابلات شبه المنظمة (Semi-structured interviews) مع اثنين من دراسات الحالة أحدهما عن ضعاف السمع و الكلام، و الأخرى عن واحدة من حالات متلازمة داون، و الأخرى عن، و كذلك مع بعض أدباء الطفولة.

يعتمد البحث الحالي على المنهج النوعي (الوصفي) في جمع البيانات من أهم الدراسات و أدبيات البحث السابقة، و مراجعة اثنين من دراسات الحالة؛ للرد على أهم التساؤلات التي توجه هذا البحث و هي: ما واقع توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل؛ بهدف تنمية الوعي البيئي و الصحي لدى أطفال ذوي الإحتياجات الخاصة؟ .

و كانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي هي إن على الرغم من ندرة وجود الدراسات السابقة المتعلقة بالبحث الحالي؛ إلا إنه هناك نجاحا في واقع استخدام وتوظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في تقديم صنوف أدب الطفل للأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة، و إكسابهم الوعي البيئي و الصحي من خلالها وتوثيق صلتهم بيئتهم بشكل إيجابي للحفاظ عليها، و تحقيقا للتنمية المستدامة في بعض البحوث التي تم التوصل إليها، كما إن دراسة الحالة لأحد الفتيات المصابات بمتلازمة داون أثبتت فعالية أدب الطفل في تنمية وعيها البيئي و الصحي و المجتمعي، و كذلك نجاح فعالية أحد أدوات التكنولوجيا المساعدة ن أحد الجهات الإعلامية مع ضعاف السمع و الكلام و تنمية علاقتها بالمجتمع؛ مما يشكل أثرا إيجابيا كبيرا و فعالا لتوظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في الإرتقاء بالأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة تلبية إحتياجاتهم.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خورشيد، عصمت مصباح يوسف. 2022. واقع توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2022، ع. 28، ج. 2، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425800

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خورشيد، عصمت مصباح يوسف. واقع توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 28، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425800

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خورشيد، عصمت مصباح يوسف. واقع توظيف أدوات التكنولوجيا المساعدة في أدب الطفل لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 2022، ع. 28، ج. 2، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425800

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1425800