![](/images/graphics-bg.png)
مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في دولة الكويت بمبدأ (القليل يكفي) في تعليم المفاهيم العلمية و علاقته ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
The level of awareness of science teachers for the basic stage in the State of Kuwait of the principle (less is more) in teaching scientific concepts and its relationship to some variables
المؤلفون المشاركون
الرومي، مرزوقة بدر
بني خلف، محمود حسن مصطفى
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 30، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 271-291، 21ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at investigating the level of awareness of science teachers of the principle of (less is more) or (teach less, learn more) in teaching scientific concepts, and its relation to gender, educational qualification and educational experience variables.
To achieve the objective of the study, a questionnaire consisted of (35) items was used, and its validity and reliability were verified.
The study sample consisting of (80) male and female teachers in basic schools in the Capital Governorate in Kuwait state.
The results showed that the level of awareness of science teachers of the principle of (less is more) in teaching scientific concepts, or (teaching less, learning more) among the study sample members was average, i.e., more than half Teachers (51.43%) have an average level of awareness of (less is more), which means that they practice excessive science education.
The results also showed that there were no statistically significant differences in the level of awareness due to gender and educational qualification, while it was found that there was a statistically significant difference attributed to educational experience in favor of teachers with less experience.
In light of the results and their discussion, some recommendations were made regarding raising the awareness of science teachers about the concept of less is more .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرومي، مرزوقة بدر وبني خلف، محمود حسن مصطفى. 2022. مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في دولة الكويت بمبدأ (القليل يكفي) في تعليم المفاهيم العلمية و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 6، ص ص. 271-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426982
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرومي، مرزوقة بدر وبني خلف، محمود حسن مصطفى. مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في دولة الكويت بمبدأ (القليل يكفي) في تعليم المفاهيم العلمية و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 6 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 271-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426982
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرومي، مرزوقة بدر وبني خلف، محمود حسن مصطفى. مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في دولة الكويت بمبدأ (القليل يكفي) في تعليم المفاهيم العلمية و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 6، ص ص. 271-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426982
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 286-291
رقم السجل
BIM-1426982
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)