فعالية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في تحسين مهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المدمجين مع أقرانهم العاديين

العناوين الأخرى

The effectiveness of a program based on phonological awareness in improving the handwriting skills of students with mild intellectual disabilities who are integrated with their normal peer preparation

المؤلف

فراج، شيرين حلمي محمد

المصدر

مجلة كلية التربية بالإسماعلية

العدد

المجلد 2022، العدد 54، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 86-115، 30ص.

الناشر

جامعة قناة السويس كلية التربية

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
التربية الخاصة

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فراج، شيرين حلمي محمد. 2022. فعالية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في تحسين مهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المدمجين مع أقرانهم العاديين. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 54، ج. 2، ص ص. 86-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427115

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فراج، شيرين حلمي محمد. فعالية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في تحسين مهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المدمجين مع أقرانهم العاديين. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 54، ج. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 86-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427115

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فراج، شيرين حلمي محمد. فعالية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في تحسين مهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المدمجين مع أقرانهم العاديين. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 54، ج. 2، ص ص. 86-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427115

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1427115