![](/images/graphics-bg.png)
دراسة مقارنة للتعليم البولتكنيكي و المدرسة المنتجة في كل من روسيا الاتحادية و جمهورية مصر العربية
العناوين الأخرى
Comparative education for Boloticqnic education and the productive school in Russia and Egypt
المؤلفون المشاركون
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى
عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس
الشاهد، سمر مشرف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1557-1604، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد العملية التربوية صناعة بشرية، فهي من زاوية عملية تنمية للقوى البشرية إلى أقصى ما لديها من إمكانات و قدرات و تزويدها بالمهارات و المعارف و القيم اللازمة للقيام بعملها علي نحو منتج و فعال، و هي من زاوية أخرى عملية اقتصادية لها عوائدها التي تؤثر بالتالي في رسم السياسات التربوية، لذلك ركزت توصيات التربويون، على ضرورة تكامل المدرسة مع الحياة، و ذلك بإدخال عنصر العمل في تعليم الأطفال، و التعليم المنتج هو كل نشاط تعليمي يؤدي إلى اكتساب مهارات إنتاجية، من خلال عمل إنتاجي فعلي، و هو أي عملية ذهنية تقترن مع نشاط يدوي، من هنا جاءت تطبيقات هذا الاتجاه من خلال مشاريع و برامج تركز على الأنشطة التعلمية التي تهدف إلى تكامل الحياة المدرسية مع حياة المجتمع المحلي، أو على أقل تقدير مع الحياة في البيئة المحيطة، و بالتالي يهدف إلى تطوير المهارات اليدوية و الأكاديمية للأطفال، و من ثم يتاح لهؤلاء الأطفال اكتساب مهارات معينة تحتاجها سوق العمل، و من السمات الأخرى لهذه البرامج أنها تحاول غرس روح الفخر بما يقومون به من أنشطة على أساس أنها خطوات في سبيل القومية و التنمية.
لكن هذا التعليم واجهته العديد من المشكلات مما استدعى ضرورة تطويره، لذا تناول هذا البحث الأسس النظرية لكلًا من التعليم البولوتكنيكي و المدرسة المنتجة، و استخدم البحث المنهج الوصفي، و المنهج المقارن)، و توصل البحث إلى وضع مقترحات لتطوير هذا التعليم لتحقيق ثورة حقيقة تتضمن مراجعة شاملة للعديد من أساسيات المنظومة التعليمية و ثوابتها نظرا لضخامة التغيير المطلوب و الحقيقة أن طرح مجموعة من الأفكار، تتطلب توفر إرادة مجتمعية و سياسية حقيقية بعيدا عن الشعارات الرنانة و الإنجازات الورقية، كما أنها تحتاج قناعة تامة بأن الخلاص من كل الأزمات التي يعاني منها المجتمع المصري تبدأ أولا بتوفير تعليم جيد لكل طبقاته، و ذلك من الممكن تحقيقه عن طريق تطبيق العمل المنتج داخل مدارس.
الملخص EN
The educational process is a human industry, as it is from the point of view of a process of developing human forces to their maximum potential and capabilities and providing them with the skills, knowledge and values necessary to carry out their work in a productive and effective manner.
the recommendations of educators, on the need to integrate the school with life, by introducing work into the education of children, and productive education is every educational activity that leads to the acquisition of productive education skills through actual productive work, or it is any mental process associated with manual activity, hence the applications of this directions through projects and programs that’s focus on educational activities that aim to integrate school life of the life of the local community or at least with life in the surrounding environment, thus it aims to develop the manual and academic skills of children, and then allow these children to acquire certain skills needed by the labor market.
another feature of these programs is that they try to instill a spirit of pride in their activities on the basis that they are steps towards nationalism development.
however, this education faced many problems, which necessitated its development.
therefore, this research deals with the polotiqnic education and productive school, the research used the descriptive approach, and competitive approach and it used some of its tools,), the research reached some proposals to developing this education to achieve areal revolution that includes a comprehensive review of many of the basics of the educational system and its constants due to the enormity of the required change and the fact that putting forward asset of ideas requires areal societal and poltical will away from the resonant slogans and papers goals also needs a complete conviction that’s salvation from all crises that suffer including the Egyptian society, it begins first by providing quality education, and this can be implement by applying the productive school with in the schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشاهد، سمر مشرف وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. 2022. دراسة مقارنة للتعليم البولتكنيكي و المدرسة المنتجة في كل من روسيا الاتحادية و جمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 9، ص ص. 1557-1604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427396
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشاهد، سمر مشرف....[و آخرون]. دراسة مقارنة للتعليم البولتكنيكي و المدرسة المنتجة في كل من روسيا الاتحادية و جمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1557-1604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427396
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشاهد، سمر مشرف وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. دراسة مقارنة للتعليم البولتكنيكي و المدرسة المنتجة في كل من روسيا الاتحادية و جمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 9، ص ص. 1557-1604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427396
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1598-1604
رقم السجل
BIM-1427396
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)