استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
العناوين الأخرى
developing Using the Edmodo platform to provide content in positive attitudes towards the production of educational websites among graduate students at the College of education
المؤلفون المشاركون
إيمان صلاح الدين صالح
صلاح محمد جمعة
علي، نشوى محمد أحمد
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 16 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1946-1975، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التعلم الإلكتروني
- التعلم التفاعلي
- 13
- 14
- الاتصال التفاعلي
- مواقع الويب
- إدمودو(مصادر المعلومات الإلكترونية)
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى قياس استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى لتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا، تكونت عينة البحث من (23) طالب و طالبة من طلاب الدبلومة المهنية قسم مناهج و طرق التدريس تخصص تكنولوجيا التعليم و قسمت على النحو التالي (10) للتجربة الاستطلاعية و (13) للتجربة الأساسية، بكلية التربية جامعة الفيوم، و توصل البحث إلى مجموعة من النتائج و التي أكدت فاعلية استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى على تنمية الجانب المعرفي و الجانب الأدائي للاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا تم تجريب مقياس الاتجاه على عينة عشوائية من الطلاب عن طريق حساب "معادلة ألفا-كرونباخ"، و بلغت (0.86) كما قامت الباحثة بتطبيق التجربة الأساسية على المجموعة التجريبية حيث أنها تساوي الواحد الصحيح، و توصي الباحثة بتطبيق المنصات التعليمية الإلكترونية (منصة أدمودو) في العملية التعليمية على كافة المستويات التعليمية المختلفة و خاص التعليم الجامعي و توسيع نطاق تطبيقاتها في الكليات و المعاهد.
الملخص EN
The aim of the current research is to measure the use of the Edmodo platform to provide content to develop positive attitudes towards the production of educational websites among graduate students.
The research sample consisted of (23) students of professional diploma students, Department of Curriculum and Teaching Methods, specializing in educational technology, and divided as follows : (10) for the experience The exploratory and (13) for the basic experiment, at the Faculty of Education, Fayoum University, and the research reached a set of results, which confirmed the effectiveness of using the Edmodo platform to provide content on the development of the cognitive side and the performance side of positive trends towards the production of educational websites among graduate students.
The trend scale was tested on a random sample.
of the students by calculating the "Alpha-Cronbach equation", which amounted to (0.86), and the researcher applied the basic experiment to the experimental group as it is equal to the correct one.
The researcher recommends the application of electronic educational platforms (Edmodo platform) in the educational process at all different educational levels And special university education and expanding the scope of its applications in colleges and institutes.
levels, especially education.
University yum and expand its applications in colleges and institutes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، نشوى محمد أحمد وإيمان صلاح الدين صالح وصلاح محمد جمعة. 2021. استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 16، ص ص. 1946-1975.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427475
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، نشوى محمد أحمد....[و آخرون]. استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 16 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1946-1975.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427475
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، نشوى محمد أحمد وإيمان صلاح الدين صالح وصلاح محمد جمعة. استخدام منصة أدمودو لتقديم المحتوى في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 16، ص ص. 1946-1975.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427475
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1972-1975
رقم السجل
BIM-1427475
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر